攜筆從戎唱大風——記海軍溫州艦艦長劉志剛

　　初秋，海軍一艘新型導彈護衛艦劈波斬浪，演兵東海。指揮演練的是一位英姿勃發的年輕艦長。他就是攜筆從戎的海軍溫州艦艦長劉志剛。

　　人生航向始終選擇大海

　　今年３５歲的劉志剛，曾經面臨許多人生抉擇。但他始終選擇大海鐘情海軍。

　　１９９１年７月，劉志剛從浙江大學畢業時地方１０多家單位爭相錄用他。恰巧那年，海軍在浙大征招地方大學生入伍。劉志剛毅然從美麗的西子湖畔走向大海。

　　入伍后，劉志剛被分配到海軍某工程部隊當技術員。然而，第一次施工，他就出了“洋相”。那天，一台設備突然趴窩，他鼓搗了老半天，也沒弄明白。最后，還是一名老兵排除了故障。面對課堂和實踐之間的距離，劉志剛奮起直追潛心鑽研，３個月后，工地上再也沒有他開不動的設備。

　　正當劉志剛挽起袖子准備大干一場時，１９９３年８月，部隊精簡，他面臨轉業和分流兩種選擇。劉志剛又一次選擇了大海。他向上級遞交了到艦艇部隊工作的申請，很快被分配到一艘獵潛艇上當副機電長。

　　獵潛艇抗風浪能力弱。第一次出海，劉志剛胃裡翻江倒海，最后隻能歪倒在一邊看水兵訓練。除了暈船，專業不對口也是個問題。他拜戰士為師，堅持跟班作業，翻爛了１０多本專業書籍，摸透了上百根電氣管路。半年下來，不僅適應了海上生活，還一舉摘得基地機電專業比武第一名的桂冠。

　　機遇總是垂青於有准備的人。１９９６年９月，專門培養海軍艦艇長的海軍兵種指揮學院在部隊招收戰術研究生，劉志剛脫穎而出，成為該院當年唯一跨兵種、跨專業錄取的學員。這一年，他２７歲。

　　時刻准備著新一輪沖刺

　　３年寒窗，劉志剛以１９門功課平均８６．９分的成績，取得碩士學位。畢業后，被任命為新型導彈護衛艦見習副艦長。

　　然而，薄薄的碩士文憑，並不是邁向合格艦長的通行証。劉志剛開始了新一輪沖刺。為了擠時間學習，他在辦公桌、枕頭邊和衛生間裡都放上書，逮空就看上幾頁，還動手記下了５０萬字的學習筆記。

　　功到自然成。他不僅很快掌握了指揮戰艦進行全系統、全功能訓練和遂行海上作戰任務的過硬本領還圍繞使命任務撰寫發表了３０多篇軍事學術論文。他借鑒發達國家海軍先進的作戰理念，率先提出水面艦艇“方面作戰”理論，引發了海軍水面艦艇作戰指揮模式的重大變革。

　　作為海軍新生代優秀艦長，他曾先后１０余次駕艦陪同、接待世界２０多個國家的海軍艦艇和軍事代表團來訪。

　　會駕艦打仗的人才配稱艦長

　　劉志剛常說：“會操舵航行的人隻能叫船長，隻有會駕艦打仗的人才配稱艦長。”

　　２００３年２月劉志剛被任命為溫州艦艦長。溫州艦是我國最新型的導彈護衛艦。接艦期間，他通過對新型戰艦認真勘查和比對，提出１１８９條裝備改進建議，其中８９０條被採納﹔他建立了以方面作戰指揮為基礎的２０個戰斗部署、２４個日常部署，為新型戰艦快速形成戰斗力趟出了一條新路。在他的率領下，新戰艦試航僅２０天，全體艦員就能自主操縱和執掌所有武器裝備﹔先后５次進行實彈射擊，次次准確命中目標。

　　“水面艦艇抗擊來襲導彈”是世界各國海軍公認的難題，劉志剛帶領技術骨干集體攻關，終於摸索出了一套副炮攔截導彈的成功戰法。一次實兵實彈演習中，他率艦連續成功攔截３枚來襲導彈，創造了艦隊該課目訓練的最好成績。

　　攜筆從戎，伏波揚威。劉志剛先后兩次榮立三等功，多次被艦隊評為優秀基層干部、優秀共產黨員，榮膺“全軍優秀地方大學生干部”稱號。