軍營點評:海軍某部多媒體教學為何敗走麥城
海軍某支隊著力加強基層先進性教育的針對性、實效性
● 毛昭勝  陳壯
  2005年07月27日11:19 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
 
  近日海軍某支隊在基層開展先進性教育授課比賽中發現,被基層政工干部們一致看好的多媒體教學課件,並沒有受到官兵們的普遍歡迎,甚至敗在了“粉筆加黑板”的傳統教學形式之下。

  為什麼“精彩”的多媒體課件沒有受到“喝彩”呢?該部針對這一現象,認真開展政工調研,他們認為:雖然多媒體課件具有可視、可聽且便捷直觀的優勢,但是隨著它的普及,部分基層干部在教育過程中出現了過分依賴的現象。他們在追求制作精美課件的同時,往往忽視了在課堂上與戰士之間的互動、溝通。久而久之,官兵們對“聲色並茂”的多媒體教學不再好奇和新鮮,教育效果自然大打折扣。這樣既浪費了制作課件的精力,又沒能充分調動戰士們學習積極性,發揮不出應有的教育效果。甚至還有一些多媒體課件在制作過程中存在“復制”現象,這更易使戰士們產生視覺疲勞。

  戰士們普遍認為,“教育的目的就是要解決思想問題,引導我們樹立正確的人生觀、世界觀,堅定跟黨走聽黨指揮的理想信念。至於何種教育手段、形式,多媒體播放、黑板書寫還是口頭講授都不是問題。”

  黨委“一班人” 對此總結教訓,引導官兵正確把握多媒體課件的作用,端正教學目的,把務求實效放在首位﹔另一方面他們針對官兵們的思想實際和教育內容,合理地安排教學形式,倡導利用黑板書寫、問答對話等傳統有效的教學方法同多媒體教學進行穿插,實行了復合式、立體式教學。

  (人民網軍事在線上海2005年7月27日電)
 

來源:人民網軍事頻道 (責任編輯:楊鐵虎)


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