“開訓至今，人均成績連續3個月節節攀升﹔縱向對比，較往年同期明顯提高！”3月下旬，中部戰區空軍某旅五站月考成績單出爐。

　　“沒想到，連續堅持了5年的開訓即加難度的組訓模式，在今年畫上了句號﹔更沒想到，人均成績不降反升！”看到成績，官兵們紛紛感慨道。

　　原來，該站曾受領某項試訓任務。試訓之初，他們按照慣例制訂了一份超常規的訓練計劃。按照這一計劃，全站各個層級官兵一開訓就瞄准大綱上限，甚至訓練標准向上取一級，倒逼官兵發揮潛力，高起點展開實戰化訓練。

　　然而，試訓過半，站裡組織摸底考核，官兵們卻交出這樣一張成績單：人均成績下降﹔部分訓練課目多人出現“挂科”﹔“兩頭冒尖”有抬頭的趨勢……

　　問題出在哪？反思中，大家紛紛吐槽“超綱”訓練計劃：部分訓練課目貼合實戰要求重新設置，訓練內容、標准均發生較大變化，官兵仍在學習掌握，並不具備“超綱”訓練基礎﹔部分重難點訓練課目“超綱”標准要求較高，官兵精力分配不合理，導致出現偏訓漏訓情況﹔部分官兵存在短板弱項，“還沒學會走，就要准備跑”，“短板效應”凸顯……

　　該站黨支部隨即召開議戰議訓會，立足自身訓練實際，明確提出：不搞“超綱”訓練層層加碼，不搞“超時間”訓練打疲勞戰，堅持按綱施訓，確保訓練人員、時間、內容、質量“四落實”，訓練成績與戰備能力同步提升。

　　按綱施訓、科學施訓催生高漲熱情。模擬訓練室內，教練員隨機抽考、現場輔導，實時掌握官兵訓練進度﹔人工標圖室內，參加同一訓練課目的報務員分批進入，“精准參訓”讓全員成績有了起色……

　　一季度考核結果顯示：該站5名“一號班”人員訓練成績實現全優﹔3名上等兵在骨干幫帶下，查漏補缺、訓准訓強，實現從“跟跑”到“領跑”的轉身。“難度降到‘剛剛好’，把追求‘拔高’的勁兒用來打基礎，平均成績自然水漲船高。”該站站長黃偉一臉自信。（翁駿 楊思聰）

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