用脫口秀講述士兵故事、以演講形式表達練兵隨想……近日，第80集團軍某旅組織機關干部深入練兵一線，指導基層利用訓練間隙靈活開展“微教育”，並結合教育發現的問題針對性幫建基層。

“‘微教育’具有‘短、快、平、活’的特點，官兵易於接受，有助於摸准官兵思想脈動，並及時發現基層建設難題。”該旅政治工作部主任張瑞波介紹，他們要求各級深入基層末端、深入任務一線開展“微教育”。通過建立蹲連住班“教育手記”制度、開設“官兵心聲”專欄等方式，在調查掌握官兵思想動態的基礎上，了解匯總官兵的利益訴求與實際困難，做到課上解疑釋惑、課后貼心解難。

從細節入手，才能掌握官兵思想動態。前不久，某連指導員張全彬發現一名戰士發帖講述外出乘車難，引發大家熱議。針對此類現象，張全彬及時開展“微教育”，調研了解官兵對改善外出交通條件的訴求和盼望，將其反映到“官兵心聲”專欄。很快，部隊黨委與駐地政府和公交管理部門溝通協調，規劃出一條從營門直達市區的公交專線，有效解決了官兵外出乘車難問題。

“隻有解決問題貼心細致，才能不斷激發官兵投身強軍興軍的熱情。”機關干部李子軍蹲點時主動開展“微教育”，他在思想調研時了解到，基層干部小賈遇到醫療糾紛，一直無法通過有效手段維權，甚是苦惱。李子軍將問題和解決建議以“教育手記”的形式記錄下來，及時傳送至“首長信箱”。旅領導了解情況后，安排專人與駐地法律援助中心溝通，幫小賈聘請律師，問題順利解決。（殷亮 孫連偉）

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