攻關不輟的焦鋒利，用汗水和心血澆灌革新之花。仇成梁 攝

一問：為一項革新專門讀研的決心從何而來？

“基層官兵最熟悉革新的需求和方向，但往往欠缺攻關的知識和能力”

這些天，焦鋒利的故事傳開后，在第80集團軍官兵中掀起了很大的波瀾。很多官兵敬佩之余，都問他：為了一項革新專門去讀研，你是怎麼下這個決心的？

焦鋒利知道，很多戰友為他當初的這個決定感到不可思議。確實，他當時也糾結了很長一段時間。

一時間，他又想起了那次校靶的情景：十幾個人在寬闊平整的場地上，依靠幾噸重的設備忙活了小半天。“費時費力不說，效率還低，真打起仗來可咋辦？”焦鋒利輾轉反側，萌生了革新的念頭。

然而，半年過去了，筆記本寫了撕、撕了寫，卻沒有取得任何進展，焦鋒利急得瘦了一圈。慢慢地他明白了，校靶系統涉及光學、編程、信號處理等多個專業領域，以他現有的知識儲備遠遠不夠。怎麼辦？他想去請教專家，可身邊上哪兒找這麼多專業的行家裡手？他也想找人協作，可周圍懂行的人實在太少﹔他甚至想去找國家有關科研院所幫忙，可作為一名連隊軍械師，他實在是找不到途徑……

更讓焦鋒利沒想到的是，那段時間，他和身邊戰友聊起這個困惑，很多人竟然都感同身受：作為武器裝備的操作者，哪兒不方便、哪塊該咋改，他們最清楚﹔可光有想法沒法行動，缺乏攻關的知識和能力，到了最后往往都是不了了之。

“這是一個共性問題！”戰友們的話讓焦鋒利頗受震動：人與武器裝備的結合，是未來戰場制勝的關鍵。一丁點兒的不順，都有可能影響戰斗力﹔反之，一丁點兒的改進，都可能提高戰斗力。想到這些，焦鋒利下定了決心，帶著課題去讀研。

當時，有人好心勸他說，你正值調職晉銜的關鍵時候，這時候離開部隊去讀研，怕是要耽誤個人成長﹔也有人對他說，知識的積累未必就一定能提高攻關的能力，萬一你去讀了研最后卻沒能研發出成果來，竹籃打水一場空該咋辦？

如今回首過去，焦鋒利坦言：當時自己也並非完全沒想這些，但他更加知道，自己在陸航部隊干了十幾年，明知技術設備有短板，卻不努力去攻關，有可能會成為軍旅生涯最后悔的事。

“不會不是理由，缺啥就去補啥！”3年后，焦鋒利補齊短板畢業歸來接著搞攻關，果然不一樣：

如何實現各種地形、各種環境下校靶儀的平衡，是制約革新的一個技術難題。過去，焦鋒利絞盡腦汁琢磨了大半年，都沒想到好辦法。讀研期間，他系統學習了相關知識，回部隊后不到3個月，就找到了用陀螺解決問題的辦法，並設計出了草圖。

過去，焦鋒利不會編程，設計畫圖全靠手工作業，不僅速度慢，而且精細度不夠，經常是“粗加工”導致“理想很豐滿，現實很骨感”。讀研歸來，他依靠計算機編程設計，不僅實現了精准設計，還常有意外收獲，工作效率大幅提高。

經過數年持續攻關，焦鋒利終於研發出某新型直升機校靶系統，不僅使快速校靶成為了現實，而且能在任何野戰環境隨時校靶，通過了軍隊有關部門的鑒定，並在多支陸航部隊得到試用檢驗，一舉攻克全軍重大科研難題。

無聲之處響驚雷。一時間，焦鋒利“火”了。站在領獎台上談體會，他第一條經驗就是：“基層官兵最熟悉革新的需求和方向，但往往欠缺攻關的知識和能力。這個時候，如果我們能往前邁出學習的一小步，理想就可能向現實靠攏一大步！”

二問：連隊軍械師為啥敢挑戰軍隊重大科研難題？

“科研創新不是專家學者的專利，有問題就有研究的方向，敢試驗就有成功的希望”

“當時我要是鬆把勁兒，這個項目可能就夭折了！”

回首10年科研攻關路，焦鋒利感受最深的是：“科研創新不是專家學者的專利，有問題就有研究的方向，敢試驗就有成功的希望。”

焦鋒利之所以這麼說，是因為他失敗后付出的堅持最多。等他讀完研回到部隊，經過無數次失敗，終於研發出全新的校靶系統模型時，卻在成果轉化中遇到了攔路虎：生產一款高精度零部件竟然需要上百萬元經費。由於單位資質有限，隻能申請到一小部分經費，剩下的錢怎麼辦？

上級給不夠，自己掏不起，看著“窟窿”堵不上，一般人早就堅持不下去了。可焦鋒利沒有放棄，他思來想去找到了辦法，走軍民融合之路，邀請企業出資共同參與研發。他走訪駐地、北京、西安等數十家企業，終於與其中一家達成了合作協議。

讓所有人都沒想到的是，經過多年努力，當耗資不菲的零部件組裝起來后，一試驗，結果令人大跌眼鏡：效果竟然還不如傳統校靶好！眼看投資的經費打了水漂，合作企業覺得這是個無底洞，停止生產打起了退堂鼓。不少人也開始冷言冷語：一個基層軍械師挑戰軍隊重大科研難題，這不是天方夜譚嗎？

攻關失敗最“磨人”。那段時間，焦鋒利也慌了神。關鍵時刻，部隊領導站了出來。“這個攻關課題事關部隊戰斗力建設，‘砸鍋賣鐵’也要支持！”旅黨委不僅為焦鋒利專門開設工作室，還在質控室設置研發席，讓他可以隨時調閱查詢直升機裝備資料，並讓機務營骨干配合他進行日常實地試驗。與此同時，旅裡還積極為他爭取科研經費。

面對鼓勵，焦鋒利冷靜下來。世上無難事，隻怕有心人。焦鋒利堅信，有問題就肯定會有辦法！他反復研究發現，問題出在核心零部件的生產精度不達標上。

一天晚飯后，他路過駐地后面的街道，無意間發現，很多小作坊的生產工藝並不比自動化流水線的差。他多方打聽，找到了一個技藝精湛的老師傅，用了幾個月時間，將這個零部件拆分成24個小配件，利用下班時間找老師傅一個一個生產，終於達到精度，成功生產出了樣機。一組裝，效果令人驚喜：無論是校靶效率，還是校靶准確度，都比傳統模式提高了好幾倍。

初戰告捷，讓焦鋒利備受鼓舞。輕裝上陣后，他更不斷給自己加壓：有時為了找到一種方法，他在直升機旁一坐就是幾個小時，在資料室一待就是一整天。

焦鋒利妻子總說他搞研究都魔怔了。一次逛公園，給女兒拍照的工夫，妻子轉過頭就看不見焦鋒利了。電話打不通，公園不見人，一個30多歲的大男人竟然“丟了”！

原地等了很久，妻子和女兒才看到焦鋒利手裡拿著個玩具，興高採烈地跑了過來，拉著她們就往回走。原來，受兒童玩具某部分結構的啟發，焦鋒利突然有了攻關的靈感。經過努力，他終於攻克某關鍵問題，在有效提高校靶機精度的同時，還簡化了操作方式。

“基層科研這難那難，我覺得，隻要有了永不言敗的精神，再難的問題也能攻克！”成果問世后，焦鋒利每次跟大家談體會，都會講這句話。他說，很多基層官兵總覺得重大科技創新、自主創新離自己很遙遠，我就想告訴他們，科技創新與每一名官兵息息相關，新時代我們每個人都能有新作為。

三問：成果出爐，為何三拒廠家立即投產？

“科技革新不是為名利，‘捂一捂’是為了真正提高戰斗力”

焦鋒利“火”了之后，不少官兵學習他的事跡，都注意到一個細節：新型校靶儀兩年前就已革新成功了，可焦鋒利卻始終在“精打細磨”，幾次都婉拒了生產廠家投入生產的請求。

“行也得行，不行也得行！”回想那次某生產廠家來找他商量時說的“狠話”，焦鋒利笑了：科研成果好不好，打仗實用是標尺。行不行，戰場說了算！

其實，該廠家對這個科研成果惦記很久了：焦鋒利研發的直升機新型校靶系統，在陸軍裝備部的技術鑒定會上一次性通過后，他們就打算找焦鋒利商量，想馬上投入生產。

焦鋒利考慮到野戰環境復雜惡劣，想進一步研究改進其穩定性和武器泛用性，讓官兵操作體驗更好，也讓更多的軍兵種部隊受益。但這將意味著更長時間的試驗及研發。

“前期付出了這麼多，現在該是‘豐收’的時候了！”廠家工作人員直截了當地遞給焦鋒利一份市場調研報告，拿出紙筆拉著焦鋒利算起賬來：預計投產后需求多少，每個系統能帶來多少具體利潤……

可沒等“蛋糕”畫完，焦鋒利就婉拒了他：“我們基層官兵搞科研，既不是為了出名挂號，更不是為了經濟利益，考慮最多的還是戰斗力建設！”

“科技革新不是為了名利，‘捂一捂’是為了真正提高戰斗力。”眼見焦鋒利態度堅決，廠家工作人員隻好失望而歸。這已經是焦鋒利第三次拒絕他們了。

對此，有人感到難以理解，勸他“盡快投入量產，搶佔市場先機，隨后再逐步改進細節”。可焦鋒利態度堅決：基層官兵攻關，最容易犯的問題是見好就收，要麼評完獎就束之高閣，要麼“見利就停”，帶來的結果無非兩種：一種是獎評了一大堆，部隊戰斗力卻沒有得到提高﹔另一種是一步一步研發，卻耽誤了戰斗力生成周期。

“武器裝備革新不能‘拿白菜逗兔子——一點一點出手’，必須要爭取一步到位，實現武器裝備性能的最大優化。”新型校靶系統在旅裡試用后，焦鋒利時刻鼓勵身邊戰友大膽指出問題，無論是普通一兵，還是技術大拿，提的意見他都虛心接受。

“陀螺儀支架調整角度有限，野戰環境下不利於官兵觀察數據。”“彈性鋼片會產生形變、增大誤差，建議更換材料……”一條條意見被焦鋒利收集匯總，他一邊催促廠家改進系統，一邊繼續科研攻關。

堅持終有回報。就這樣，焦鋒利硬是將直升機無靶標校靶系統工作耗時大大縮短，系統穩定性和便攜性均達到了先進水平。

夕陽西下，望著一架架回巢的戰鷹，焦鋒利感到特別有成就感。他說，這10年自己過得很幸福，因為——心向戰場不寂寞，腳踏實地有作為。（劉建偉 康子湛 仇成梁）

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