冬日密林，火箭軍某旅一場全要素對抗訓練剛剛結束，復盤討論隨即展開。一名跟訓的旅黨委常委圍繞《習近平論強軍興軍（四）》中關於“深入推進實戰化軍事訓練”等重要論述，組織官兵進行討論辨析，帶領大家認真查擺訓練中暴露出的短板弱項，並制訂針對性改進措施。

該旅領導介紹，他們把學習《習近平論強軍興軍（四）》作為重要內容納入黨委理論學習中心組學習、干部理論輪訓、部隊思想政治教育計劃，第一時間組織開展專題學習，幫助官兵學深悟透習近平強軍思想蘊含的軍事觀和方法論。同時，他們結合深化政治整訓，引導官兵在深學細悟中加強政治鍛造、思想改造，不斷夯實對黨忠誠的思想根基。

“隻有做到學思用貫通、知信行統一，才能把學習成效轉化為指導實踐、推動工作的強大力量。”該旅領導告訴記者，學習中，他們緊貼任務實際，積極構建“黨委領學、專家導學、骨干講學、崗位踐學”機制，注重在深化認識、推動工作、融入戰位上下功夫﹔通過組織“星火論壇”等活動，將專題學習與專項任務、年終總結等結合起來，以攻堅課題助推理論學習走向深入，引導官兵自覺用黨的創新理論解決練兵備戰瓶頸問題，增強履職本領。

與此同時，針對部隊常年擔負戰備值班、駐訓點位分散等實際，該旅積極探索“動中抓學、線上助學”學習模式，根據任務進程和人員分布特點，利用任務間隙、裝備轉場、集結待命等時機，因地制宜開展戰地微課堂、陣地討論會，將理論學習嵌入任務全程，並指導各點位依托強軍網相關專題和營區燈箱宣傳欄，靈活組織學習，實現學習教育常態化、長效化。

前不久，為推動理論學習往深裡走、往實處落，該旅黨委一班人結合調研幫建總結工作，深入一線點位，與官兵共話學習體會、共研改進措施。某營一場實戰化運輸訓練后，跟訓的旅黨委常委組織官兵圍繞《習近平論強軍興軍（四）》中“隨時准備打仗，立足現有條件打仗，不打無准備無把握之仗”相關論述展開學習討論，查擺戰備拉動效率、應急響應流程、多車協同標准等方面存在的短板弱項，進一步優化平急轉換機制，梳理形成10余條具體優化措施。結合任務實際深入學習，不僅有效提高了部隊戰備能力，還幫助遂行任務官兵加深了對理論知識的理解。

學用貫通查短板，攻堅克難促發展。隨著學習不斷深入，該旅官兵研戰謀戰熱情持續高漲。在近日組織的多課目訓練中，官兵斗志昂揚、奮勇爭先，破解了多個練兵備戰難題。（李映虹）

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