“按條令辦，敬禮不用脫手套”

　　■蘇俊宇 解放軍報特約通訊員 楊澤南

　　寒冬午夜，朔風如刀。

　　查哨路上，一陣寒意襲來，陸軍某旅某營張教導員不由得緊了緊大衣領口，搓了搓被寒風刮得生疼的臉。

　　“站住！口令！”還沒接近崗哨，前方傳來哨兵的聲音。相互確認口令無誤后，張教導員走近一看，哨兵是下士小李。此刻，他的防寒面罩口鼻處已結了一層淡淡的白霜。

　　發現來人是張教導員，小李快速脫下手套，敬了一個標准的軍禮。看著小李凍紅的手指，張教導員不禁問道：“戴著制式手套，怎麼還脫下來敬禮？”

　　小李聽后一愣，接著答道：“習慣了，總覺得這樣敬禮顯得更庄重。”

　　張教導員聞言再三叮囑：“新條令明確規定，軍人著軍服戴手套需行舉手禮時，戴五指分開制式手套的，可以不脫手套。天這麼冷，按條令辦，敬禮不用脫手套。”

　　這次查哨，讓張教導員對戰士脫手套敬禮這個細節上了心。此后幾天，他觀察發現，類似現象在營區頻頻出現：站哨換崗時，戰士們條件反射般脫下手套敬禮﹔集合報告時，班長們不約而同把手從手套裡抽出來﹔就連行進途中偶遇，官兵敬禮時也習慣脫下手套……

　　為弄清緣由，張教導員詢問了多名官兵，得到的答案五花八門：“班長一直這麼教的”“脫手套敬禮顯得庄重”“不知道新條令還有這麼細致的規定”“跟大家保持一致准沒錯”……看著一些官兵手背上凍傷的裂口，張教導員陷入沉思：類似這樣“習慣成自然”卻與新條令要求不符的現象，官兵日常生活中還有多少？

　　張教導員將這一現象向上級匯報后，引起該旅領導重視。隨后召開的旅黨委會上，一位旅領導以“脫手套敬禮”現象為例，深入分析從細節入手學用條令的作用意義：“條令不僅有制度的剛性，也蘊含著管理的溫度。落實新條令，不能滿足於學過了、考過了，而要落到細節裡、融入習慣中。”發自肺腑的一番話，引起黨委一班人深思。

　　隨后，一場以“學條令、破舊規、送溫暖”為主題的專題活動在該旅火熱展開，各單位組織官兵對照新條令展開再學習、再解讀﹔各級干部骨干對照新條令，認真梳理戰備、訓練、管理、保障等工作中習以為常但與新條令要求不符的“土規定”“土政策”，研究制訂整改措施﹔通過問卷調查、設立意見箱、組織官兵懇談會等方式，廣泛收集官兵意見建議。

　　在此基礎上，該營黨委研究推出一系列精細化改進措施：在遵守保密規定前提下，優化手機管理使用流程，方便官兵與家人聯系﹔調整部分夜崗時長，結合當日訓練內容和強度科學安排崗哨﹔統籌安排學習內容，從源頭上提高教育質效……

　　“條令不是冰冷的文字，根本出發點是保障官兵身心健康、服務部隊戰斗力提升，二者相輔相成、相得益彰。”該旅領導介紹，系列改進措施推出后，受到官兵普遍歡迎。他們還秉持“基層至上、士兵第一”原則，舉一反三推動其他服務措施落地見效，把對官兵的關心關懷落實到訓練、生活的每一個細微之處，切實提升官兵幸福感、獲得感。