“副連長，麻煩您再講得詳細一點”“能進右邊的陣地裡看看嗎”……

前不久，第73集團軍某旅某連副連長李果休假期間，主動到晉江“圍頭八二三戰地公園”，直播“打卡”革命前輩戰斗過的炮陣地。李果在現場細心講解，連隊官兵通過視頻與他熱烈互動。

直播結束，一場“‘圍頭精神’大家談”活動在官兵間隨即開展。“看著鏡頭裡滿是彈孔的毓秀樓，我突然明白，我們戰備值班，守的不僅是炮陣地，更是前輩用生命換來的和平。”一名戰士的發言，道出大家的心聲。

這是該連鼓勵官兵利用出差、休假等時機，視情開展直播授課的一個場景。該連路指導員介紹，現在的官兵以00后、05后為主，思想活躍、好奇心強，直播授課是連裡為激發官兵的學習熱情，探索“人人走上講台、個個拿起話筒”群眾性自主教育的新嘗試。

談及其由來，還要從該連副連長李果說起。

去年底，李果到該連擔任副連長，恰逢連隊被授予“海峽前哨神炮連”稱號20周年。為鼓舞全連官兵斗志，李果決定為大家上一堂有關榮譽使命的教育課。

那堂課，李果精力沒少費，效果卻並不理想。之后，他試著用網絡熱詞、爆款視頻激活課堂。剛開始，現場氣氛確實活躍了不少，可一提問，很多戰士還是說不出個所以然來。

“課上少互動，課后沒印象。”正當李果一籌莫展時，一次兄弟單位官兵來連隊參觀給了他啟發。那天，李果負責講解。中午吃飯時，帶隊干部說起參觀見聞滔滔不絕。

“第一次來就記得這麼清？”“之前只是耳聞，到現場看看，印象更加深刻。”他說，“百聞不如一見”，大家邊參觀、邊交流，有疑惑當面問現場答，比單純說教的效果好得多。

“現場看、能互動……”為什麼不組織一場直播授課呢？此后，李果利用外出時間，嘗試直播授課，因形式新穎、代入感強，受到官兵歡迎。

一石激起千層浪。不少官兵找到李果表示，自己也想當“播客”，帶領戰友到紅色景點尋根。

“直播授課感染他人，也教育自己。”二級上士曾志豪到廈門破獄斗爭舊址參觀前，查閱了大量資料，反復觀看相關視頻，重溫那段歷史，內心深受觸動，更加懂得了肩負的職責。

為了提升直播質量，一些官兵還結成外出“搭子”，約定時間和地點，分工協作。如今，營區櫥窗和食堂LED大屏上，滾動播放著大家直播授課的精選視頻。

從“生硬說教”到“身臨其境”，從“被動灌輸”到“主動參與”，教育形式的轉變，讓全連官兵熱情高漲，更多戰士主動拿起手機或DV，用生動的形式、接地氣的語言，為大家帶來一堂堂精彩的紅色教育課。（王中正 李冬冬）