歷經5輪修改、3次現場演示，一份聚焦重難點課目的機關軍事訓練教學教案，最終入選武警上海總隊某支隊優質教案庫。完成授課演示后，該支隊宣傳保衛股李股長長舒一口氣。

根據年度教學分工計劃，李股長受領了“重大任務中政治工作”課目的教學任務。起初，為降低教學備課難度、便於實施操作，他設計並提交了一份情況構想相對熟悉、教學流程易於操作的教案。

然而，沒過幾天，該支隊軍事訓練教學評審小組的意見給李股長潑了一盆“涼水”：情況構想脫離實際，處置過程太過草率，教學指導不夠科學，建議結合課目重新設計教案……

除了李股長，還有不少擔負教學任務的機關干部也收到類似反饋。原來，該支隊評審小組審核發現，教案課目避難就易、教學內容簡單重復的現象並非個例。在后續調研中，有的機關干部坦言“重難點課目備課難度大、耗時長，不願挑戰”，也有的說“擔心自身能力有限，不敢嘗試難度大的課目”。

“如果大家都挑容易的干、揀現成的做，那些事關戰斗力建設、部隊長遠發展的硬任務誰來扛？”樹立和踐行正確政績觀學習教育專題課上，該支隊領導的話引起與會人員深思。經過深入討論，大家統一認識：“奔著難題去、敢啃硬骨頭，是樹立和踐行正確政績觀的題中應有之義。”

隨后，該支隊以機關軍事訓練教學教案擬制為突破口，引導機關干部進一步校准思想坐標、端正價值追求，砥礪向難攻堅作風，推動樹立和踐行正確政績觀學習教育走深走實。

實踐中，他們區分專業訓練、合成訓練等，組織機關干部對照各自教學分工課目，深入剖析教學訓練中的難點堵點問題，反復打磨教案、組織試講演練。“遂行作戰任務背景下的情況分析判斷”“復雜條件下信息通信保障計劃擬制”……經過多輪修訂審核后，一份份瞄准實戰、突出實備、立足實訓的教案最終成型、順利過關。

經歷此事，李股長等機關干部也進一步理解了什麼是“考驗面前見擔當”——敢啃硬骨頭、敢接燙手山芋，是一名黨員干部應有的政績觀。

扭住問題縱深突破，瞄准短板持續發力。學習教育中，為徹底糾治部分機關干部干工作避重就輕傾向，該支隊建立起重難點問題挂牌督辦機制，將訓練中的瓶頸問題、建設中的短板弱項、基層面臨的發展難題等逐一拉單列表，明確黨委常委牽頭、具體責任人落實，倒排工期、對賬銷號，做到問題不解決不鬆勁、解決不徹底不放手，一批困擾基層的“撓頭事”得到徹底解決，官兵練兵備戰熱情持續高漲。