前不久，第81集團軍某部一場實戰背景下的戰術訓練拉開帷幕。

“開始行動！”指令傳來，裝步連班長王博指揮官兵展開作業：無人機升空偵察、穿越機精准突防、各小組依案協同……很快，他們順利拔除“敵”觀察哨，完成對目標合圍。

“與以往不同，此次訓練班長走上指揮席，全程自主謀劃、臨機決策。”該部干部蔣磊告訴筆者，這一轉變源於一次失利。

此前，該部參加實戰化訓練，裝步二排擔任先遣戰斗隊。關鍵時刻，排長被判定“陣亡”，按照戰斗預案，一班班長周勇接替指揮。然而，面對導調組接連下達的“人員傷亡”“狙擊壓制”等特情，周勇層層請示，因未能果斷處置而錯失戰機，導致進攻遲滯。

“班長作為‘兵頭將尾’，身居指揮控制鏈末端，集指揮員與戰斗員於一身，既要會帶兵，還要會用兵。”復盤會上，蔣磊直指問題症結。他們調研發現，以往“指令式”訓練模式讓班長們習慣於被動執行，獨立指揮與臨機處置能力欠缺。

為此，該部決定以指揮員集訓為契機，將班長全面納入指揮訓練體系：開設指揮訓練班，邀請經驗豐富的軍事干部為班長授課輔導﹔推行“官兵結對、以老帶新”機制，採取“一案一析”方式，引導班長學習指揮本領、積累指揮經驗。此外，他們在對抗訓練中下沉指揮權限，讓班長獨立研判態勢、組織協同、謀劃決策，通過任務牽引幫助班長找准短板不足、明確努力方向。針對班長們普遍存在的“協同能力較弱”等能力短板，該部還構設逼真對抗條件，針對性設置特情處置、指揮協同等環節，幫助班長們在實戰化練兵中強化指揮本領和決策能力。

訓練進入關鍵階段，“敵”依托堅固工事負隅頑抗，並企圖發起反攻。戰機稍縱即逝，王博果斷下令：“一組正面牽制，二組沿街角迂回側擊！”在他靈活指揮下，各小組密切協同，成功瓦解“敵”防御體系。

火力配置有待改進、人機協同不夠緊密……訓練結束后的復盤會上，王博帶領官兵梳理出3類12個具體問題，並制訂針對性改進措施。

“如今，班長在實戰化訓練中唱主角、挑大梁，指揮協同更加嫻熟，戰場應變更加靈活。”該部領導介紹，近期跨晝夜連貫訓練中，各班組配合默契，圓滿完成任務。（束凱 張嘉勛）