4月底，火箭軍某部野外駐訓場，一場實戰背景下的發射訓練進入關鍵階段。“5架主號手‘陣亡’，4架備份號手接替發射！”特情通報下達，備份號手彭崢快速就位。

盡管首次被正式編入發射架，而且面對全新發射編組，彭崢仍然很快進入情況，配合5架號手展開各項操作，順利完成“點火”任務。備份號手跨架補位打出“滿堂彩”，彭崢的表現得到導調組肯定。

“這得益於單位推行的‘四個隨機’訓練模式，號手戰斗本領實現整體提升。”該部領導介紹，近年來，他們依托戰訓任務強化發射號手培養，全面推行“隨機抽選編組、隨機遴選導彈、隨機匹配發射車、隨機確定主備發射架”訓練模式，倒逼官兵以任務為牽引，錘煉一專多能本領。如今，該部不僅各發射架主力號手具備多崗操作能力，像彭崢這樣能隨時跨架補位的備份號手也越來越多。

“崗位分主備，能力無主次。戰場上無論哪一環上不去、頂不住，都可能導致作戰鏈條斷裂、戰斗體系癱瘓。”談及推行“四個隨機”訓練模式的初衷，這名領導向記者講起一段經歷。

那年，該部參加上級組織的紅藍對抗訓練。憑借固定編組的默契配合，各發射單元高效處置裝備故障、“敵”襲擾等特情。對抗進入白熱化，導調組突然下達指令：陣地遭“敵”精確打擊，某發射架號手全部“陣亡”。見狀，指揮員下令其余各發射架抽調號手，臨時編組接替執行發射任務。但臨時編組的號手銜接不暢、配合生疏，最終導致對抗失敗。

“固定編組、定崗定車有其優勢，但如果隻盯著自己的‘一畝三分地’練兵，就容易形成‘默契依賴’和能力壁壘。”該部黨委一班人決定，結合單位擔負的戰備任務，由機關全面梳理典型戰斗背景下的減員操作和跨架操作情形，按照“打破固定搭配、實現隨機耦合”思路，全面推行“四個隨機”訓練模式，讓官兵在主備號手互換、跨崗操作、跨車協同等專項訓練中，強化跨架操作能力。

某發射架長、一級軍士長薛班長所在連，是“四個隨機”訓練模式的首批試點單位。一次夜間火力突擊考核，臨時補位的薛班長和另一名業務尖子被編在同一個發射架。與預期中“1+1>2”的效果相反，他們先后多次調整射向角度，才匆忙完成導彈定位。機關組織復盤時發現，不同發射架號手操作習慣不一、節奏各異，固定編組時“一個眼神就能讀懂”的默契操作，在臨時編組中可能需要連喊幾遍口令。

為此，該部按照大綱要求統一操作標准和流程，結合各專業需求制訂通用操作規定，印制標准口令手冊下發基層單位，確保各發射單元操作標准相同、戰場口令一致。機關作訓科組織各專業骨干成立“標准化攻關小組”，逐崗位、逐流程梳理操作細節，引導官兵落實“統一規范”、改掉“習慣動作”。在此基礎上，他們定期組織不同發射架號手交叉觀摩操作，還聯合院校專家、廠家技術人員編寫多套特情處置預案，嵌入平時訓練考核。

上等兵王劍熊是某發射架一名備份號手。過去，他接收最多的指令是“等待”——在主號手后方待命，真正上架操作的機會屈指可數。久而久之，產生了“備份思想”，影響訓練積極性。

“四個隨機”訓練模式推行后，王劍熊等備份號手被納入與主號手同等強度的跨架輪訓。首次輪訓，王劍熊因操作不熟練延誤了“點火”時間。“戰場不會給你試錯機會，敵人更不會等你進入狀態。”復盤時，連長的講評讓他面紅耳赤。

此后，王劍熊反復研讀發射車操作手冊，主動與各號位戰友開展“結對互訓”和“角色互換”訓練，不斷提升實操能力。近期一次考核，王劍熊被隨機抽選擔任2號手，與從未合作過的主號手編組。剛進入發射陣地，強電磁干擾、車載通聯終端故障特情接踵而至，指揮所與發射架的聯系瞬間中斷。王劍熊與主號手沉著應對，熟練切換備用通信鏈路，在“敵”干擾間隙完成關鍵數據回傳。

“‘四個隨機’訓練模式讓我明白，打贏不分主次，作戰鏈條上，每名號手都要唱主角。”王劍熊信心十足地告訴記者，他已經通過多項發射能力考核，只要一聲令下，隨時都能接替操作。

“如今，單位備份號手普遍掌握兩個以上專業的操作本領，‘上車能操作、跨架能補位’，部隊整體作戰效能實現躍升。”該部領導介紹，目前，他們已將“四個隨機”訓練模式固化為常態機制，每周組織無預告特情訓練，每月開展跨單元隨機重組考核。訓練數據顯示，該部推行“四個隨機”訓練模式以來，戰斗中隨機重組單元任務完成率大幅提高，發射准備時間明顯縮短，一支復合型號手隊伍正在加速成長。（匡曉沁 熊家樂 金美姊）