國防科技大學某戰術訓練場上，一場激烈的“遭遇戰”剛剛結束。硝煙散去，這次復盤和此前的教員點評不同——大屏幕上精准回放戰斗軌跡，誰的隱蔽動作變形導致被“擊斃”，哪裡的協同出現空隙被對手切入，整個過程一目了然。

這一變化，源於該校教學團隊對訓練方法的研究和改進。

以射擊課為例，曾經學員們必須前往指定訓練場進行練習，他們射擊后，需要取回靶紙，通過統計靶紙上彈孔對應的環數獲知成績。這個過程浪費訓練時間，訓練效率低下。

於是，教員們考慮將增強現實、系統仿真、大數據分析等技術融入傳統軍事訓練課目，在虛擬與現實交織的練兵場上，探尋戰斗力生成的新路徑。

如今，學員們在射擊訓練時，使用內置數據採集模塊的氣槍進行瞄准擊發。電子靶自動報出環數的同時，后台就能生成完整的射擊評估報告。

“有了這套系統，各學員隊可以在確保安全的前提下隨時隨地組織訓練，得到的反饋也更加快捷化、可視化，大大提升了訓練質效。”教員張鐵良說。

在軍事搏擊訓練場，科技的影子也無處不在。學員汪靖宇佩戴輕量化AR眼鏡，和屏幕上出現的虛擬敵人展開對抗。幾個回合下來，汪靖宇的額頭已汗涔涔的。系統中，他的攻防節奏、出拳速度與打擊力度都清晰可見。

“各組注意，按2號路線行進！”另一訓練場，學員們正緊盯屏幕，開啟一場“線上定向越野”。在新研發的訓練系統上，傳統的識圖用圖課目與仿真跑圖機制有機結合，他們在虛擬空間便可完成地形判讀與路線選擇。

野戰生存課目中，科技手段更是將“紙上談兵”變成了“身臨其境”。學員李樹程戴上AR眼鏡，眼前瞬間展現逼真的戰場環境，在不斷穿插的特情中，他完成了繩結打法、野戰炊事等實操課目。“那種面對敵情和威脅時的緊張感，讓我們離戰場更近了一步。”李樹程說。

從經驗到數據，從訓練場到戰場，教員們對科技的探索一直是“進行時”。教員葉邦武說，針對數據傳輸的准確性、仿真場景的逼真度、系統設備的穩定性，他們將持續攻關，力爭讓虛擬戰場真正成為未來打贏的“磨刀石”。（蔡雨杉 本報特約記者 方姝陽）