海軍某艦開展海上訓練。吳坤龍攝

張慶山（右）和馮雪鋒檢測線路參數。

信號兵進行單人手旗通信訓練。吳坤龍攝

　　初夏時節，渤海灣畔海風習習。海軍某中心軍士技能大師工作室內，三級軍士長張慶山帶著幾名戰友反復推敲裝備維修革新方案，張慶山的徒弟、中士馮雪鋒緊盯屏幕，一點點調試模塊參數。

　　張慶山和馮雪鋒被戰友們親切地稱為“山峰”組合。2024年，張慶山在全國行業技能大賽喜獲專業第一，並榮立二等功。2025年，馮雪鋒在全軍首屆“強裝杯”裝備管理運用創新大賽中獲金獎，同年榮立二等功。

　　連續兩年，這對師徒先后站上全國、全軍技能比武的領獎台。成功的秘訣在哪裡？

　　初 心

　　每一項創新，都緊扣官兵真實的訓練痛點

　　“努力搞研發，不是為了拿獎，就是想解決戰友訓練時的難點痛點。”馮雪鋒這句朴素的話，道出了該中心所有基層創新者的初心。

　　6年前，剛分到信號崗位的馮雪鋒，就在燈光手旗訓練時遇到了困難。這項訓練必須兩人或兩人以上進行。更讓他頭疼的是沒有校對工具，報文發得對不對全憑老班長的經驗，導致錯漏率居高不下。而這些問題，也是許多信號兵的困擾。

　　“要是能有一台單人就能練的訓練儀就好了。”馮雪鋒不由冒出來這樣的念頭。

　　說干就干。馮雪鋒將戰友們對訓練的“吐槽”整理歸納在本子上，總結出大家的核心需求。新兵反映操作太復雜，他就琢磨著簡化按鈕﹔老兵說夜間微光模式看不清楚，他就計劃添加上屏幕參數調節功能﹔有人提出報文校對太麻煩，他就反復查閱資料，探索研發智能校對模塊。經過反復組裝、拆解、測試，最初的樣機終於誕生了。

　　研發之路總是波折的。第一次進行樣機的燈光試驗，原本調試好的燈光一到海上低溫環境就出現頻閃現象。幾個戰友圍在一旁，忍不住小聲嘀咕：“這麼難搞，要不就算了吧。”馮雪鋒沒說話，他把每一段線路、每一個參數重新排查，終於發現是元器件耐溫性不足。第二天一早，他就抱著改進方案找保障部門協調零件重新調試。

　　那段時間，他白天跟著訓練收集反饋意見，晚上熬夜加班優化設計，終於研發出了好用的“便攜式燈光手旗通信訓練儀”。

　　張慶山的創新之路，同樣始於機艙裡的“撓頭事”。在艦艇裝備維修一線摸爬滾打近20年，他清楚傳統拆裝方式的弊端：工序麻煩、步驟零散，遇上復雜故障，官兵們往往要拆了裝、裝了拆，耗費大半天還未必能找准問題，有時甚至直接拖慢訓練進度。

　　“能不能讓拆裝更簡單、更高效？”為了啃下這塊硬骨頭，張慶山干脆把“工位”搬進了機艙。在充滿高溫、噪聲、油氣味的惡劣環境中，他探索著更加好用的拆裝方法。最終，他打磨出高效實用的“模塊化分解法”，把裝備拆裝時間大幅壓縮。

　　一次，某型裝備突發故障，按老方法排查至少要4小時。訓練任務迫在眉睫，張慶山頂著壓力用自己摸索的新方法試拆，最終硬是在1小時內完成定位拆解。這次經歷讓他更加堅定了優化拆裝方法的決心。

　　基層的每一項創新，都緊扣官兵真實的訓練備戰痛點。從馮雪鋒迭代數次的“便攜式燈光手旗通信訓練儀”，到張慶山的“模塊化分解法”，件件貼兵心、解兵難，這正是基層創新最扎實的根基。

　　托 舉

　　破土而出的創新種子，最需要組織的沃土

　　“光有想法沒用，要是沒有單位全力托舉，我們的點子根本落不了地。”說起成長經歷，“山峰”師徒異口同聲。

　　基層官兵的創新熱情，最需要呵護﹔破土而出的創新種子，最需要組織的沃土。該中心專門打造“人才特區”，打破軍銜、崗位、兵齡限制，只要有想法、有潛力，新兵老兵一視同仁，全部納入培養范圍。

　　專用研發場地、專業器材設備、基層創新保障資金一應俱全，單位還專門劃出“創新時間”，讓大家心無旁騖搞研究。針對專業力量不足的短板，單位選送官兵赴軍地院校培訓、到裝備廠家見學，並邀請專家現地指導，有效破解了“缺設備、缺零件、缺技術”的難題。

　　馮雪鋒至今記得搞研發最艱難的那段時間。因為自己電子編程基礎不牢靠，電路設計屢屢出錯，樣機做一台壞一台，他一度沮喪不已。

　　該中心保障部得知情況后，安排他參加電子編程集訓，還邀請地方專家遠程連線指導。元器件不夠，該部從創新保障資金裡撥款採購﹔測試條件不足，就協調專業平台開放權限。

　　短短3年，馮雪鋒研發的“訓練儀”在單位的支持下完成4次迭代升級，從粗糙樣機變成了可批量推廣的成熟裝備。

　　張慶山的創新推廣之路，同樣受益於“人才特區”的托舉。

　　他剛摸索出“模塊化分解法”時，不少人心存疑慮：老方法用了這麼多年，新法子真靠譜嗎？單位領導沒有簡單下結論，而是組織技術骨干配合他試驗，收集不同官兵的實操意見。等到方法成熟后，讓他登台授課、牽頭編寫手冊，把“個人招”變成“通用法”。

　　在“人才特區”的催化下，一個個來自基層的金點子紛紛落地。“氣象報翻譯器”“無線收發喊話器”“無極調節微光夜視燈”等一批實用創新成果接連出現。從本職崗位深耕到跨專業跨界探索，一股源自兵心的創新熱潮持續奔涌。

　　合 力

　　從“一人鑽研”到“師徒並肩”，從“個人絕活”到“共同成果”

　　在該中心，“山峰”組合早已超越普通的師徒關系，成為精神傳承、技術接力的生動縮影。

　　剛“拜師”那會兒，馮雪鋒滿腦子想著“出新出彩”，一度沉迷於復雜設計。張慶山沒有批評，而是帶著他走進訓練場，親身感受一線訓練的真實需求。他告訴馮雪鋒：“咱們搞創新，不是做樣子、擺看點，必須盯著實戰用、圍著官兵改，頂用管用才是硬道理。”

　　“便攜式燈光手旗通信訓練儀”研發遇阻、多次試驗失敗時，馮雪鋒情緒低落，幾次想打退堂鼓。張慶山陪著他在工作室熬夜排查，拿著圖紙一點點梳理問題。張慶山把自己近20年的故障排查經驗傾囊相授：“搞技術跟艦艇航行一樣，風浪再大，舵不能偏、心不能慌，沉住氣就沒有跨不過的坎。”

　　一招一式的技藝傳授，在日復一日中沉澱為一言一行的作風熏陶。在張慶山的影響下，馮雪鋒沉下心、扑下身，不再追求速度與花哨，而是一門心思盯著切實需求反復打磨。師傅身上那股較真、務實、敢啃硬骨頭的勁頭，漸漸成了他攻堅克難的底氣。

　　而在張慶山眼中，年輕徒弟也帶來了活力。馮雪鋒接受新事物快、熟悉智能技術，常常把編程、仿真設計等新知識講給師傅聽，幫他把傳統維修經驗與現代技術結合，讓“模塊化分解法”不斷迭代升級，更好適配新型裝備。

　　工作室裡，這樣的場景時常上演。師傅拿著裝備部件講原理、講難點、講保障經驗﹔徒弟坐在電腦前教軟件、教算法、教新技術。難題一起攻，靈感互相碰，成功不驕傲，受挫不氣餒。

　　從“一人鑽研”到“師徒並肩”，從“個人絕活”到“共同成果”，這種師徒同心合力的氛圍，也在該中心各個崗位蔓延開來。老兵帶新兵、骨干帶苗子，技術互教、經驗互學、難題共解。

　　從緊盯官兵急難愁盼找准方向，到單位全方位搭台鋪路破解瓶頸，再到師徒接力、薪火賡續凝聚力量，“山峰”組合的成長並非個例，基層創新熱潮更不是偶然。

　　海風陣陣，“山峰”組合依舊在崗位上深耕不輟。一顆顆創新種子在兵心沃土扎根、在組織托舉中成長、在精神傳承中綻放。無數來自基層的“金點子”，正匯聚成強軍興軍的磅礡動能，書寫著新時代水兵立足崗位、創新制勝的嶄新篇章。（鄭玉成、謝子帥、戚韻婷）