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青春之翼

——空軍航空兵某團官兵與“鯤鵬”同行的成長足跡

王通化 高立英 李建文
2026年06月29日09:17 | 來源:解放軍報222
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晨光中,一架架“鯤鵬”巍峨列陣。垂尾上,五星紅旗圖案格外醒目。

點開飛行平板電腦,90后機長盧旗凡指尖輕劃。剎那間,亞、非、歐、大洋洲,幾十個國家的金色航跡驟然點亮,在“數字星球”上交匯成壯麗的網絡。

自2019年列裝以來,空軍航空兵某團官兵與“鯤鵬”同行,丈量萬裡雲天。“從中國地圖到世界地圖,從地球儀到如今的數字星球,這7年,我們駕‘鯤鵬’、嘯蒼穹,航跡不斷延伸。”盧旗凡說。

窗外,一架“鯤鵬”正以大仰角呼嘯躍升,與屏幕上的航跡遙相呼應。駕駛艙內,年輕的面孔洋溢著自信。萬裡雲天,蒸騰著青春的氣息。

“鯤鵬”之翼,青春之翼。

這是一支年輕的團隊:80后團長領銜奮飛,90后機長沖鋒在前,00后飛行員方陣緊隨其后——全團30歲以下飛行員,佔了6成。

這是一道道耀眼的航跡:從列裝僅46天便首飛雪域高原到抵達全球200多個機場,從搶險救災奔赴一線到跨國抗疫運送物資,從遠海巡航支撐體系到重裝兵力全域投送……

與“鯤鵬”同行,每一次起降、每一道航跡,都是這群年輕官兵拔節成長的青春注腳。

破壁:構建“鯤鵬新算法”

機艙門打開,飛行員健步走下飛機。記者留意到,他們手中的飛行包,輕便了許多。

“以前包裡塞滿檢查單、地圖、方案,沉得很。”90后飛行教員金健說,“現在,一個平板、一個水杯,拎包就走。”

飛行包,減少的遠非物理重量,還有頭腦中的慣性認知。

第一次坐進“鯤鵬”駕駛艙,面對液晶顯示屏和數百個按鈕,金健感慨萬分:“從老式運輸機到運-20,指數級增長的信息流,仿佛筑起一道認知高牆。”

作為團裡改裝“鯤鵬”的第一茬飛行員,金健和戰友們在團領導帶領下,啃下了摞起來比人還高的資料。幾十名骨干、數千架次實踐、數萬條信息整合……最終凝結成33本運-20飛行員作戰能力培塑叢書。

當駕馭“鯤鵬”的“基礎語法”搭建起來時,大家本以為能鬆口氣,誰知團領導的一句話,又重重落在每個人心頭:“如果不注重技術創新,將來打敗我們的可能不是戰法,而是算法。”

很快,團裡成立了“鯤鵬之翼”創新工作室,盧旗凡等一線飛行骨干加入進來。這是一群青春“破壁者”,他們用代碼構建“鯤鵬新算法”。

“讓會飛行的人寫飛行代碼,讓懂作戰的人寫作戰代碼。”最終,數萬行代碼,歷經無數驗証、完善與迭代,孵化成“鯤鵬之翼”電子飛行包系統。

這套為“鯤鵬”量身定制的軟件體系,囊括了“鯤鵬”考典智能軟件、戰術訓練仿真系統等20余項成果,集航線自動規劃、航圖快速查詢、數據精確計算於一體。

創新的土壤日益肥沃,“破壁”的邊界不斷拓展。

“一個機組,必須是一支全能戰斗隊。許多數據,說明書裡沒有,我們要靠自己飛出來、摸出來!”機務大隊主動與科研院所、工廠協作,完善數據庫,暢通響應流程,目標直指構建“共享共融、互聯互通”的作戰生態。

面對雷達戰車等新裝備裝載難題,空中機械師陳雲飛和戰友們“住”在貨艙反復試驗,一本《快速裝載手冊》和一套自研智能配載軟件應運而生。他們還創新建立大機組保障模式,在人員不變的情況下,保障能力提升40%。

團裡每周開展的“頭腦風暴”,常令老飛行員們深受觸動。00后飛行員王子豪,從VR眼鏡技術中獲得靈感,開發出沉浸式飛行復盤系統。面對那些尚無雛形的方案,團領導隻有一句話:“你們覺得行,就大膽試!”

模擬訓練中心裡,一個通電后扇片能運轉的運-20發動機縮比模型,引起記者注意——從圖紙設計到3D打印,皆由90后機長王宏斌與戰友們親手完成。“我們不光能飛好‘鯤鵬’,還能動手讓它更好飛、飛出更強戰斗力。”王宏斌說。

聞聽該團官兵的創新故事,運-20總設計師唐長紅院士感嘆:“‘鯤鵬’在你們手中發揮的作用和展示的性能,超出我的想象!”

裂變:奔涌的“后浪”

狂風中,一架“鯤鵬”撕開夜幕,穩穩降落。艙門開啟,走下一名年輕機長。

“他叫王羽灝,29歲當上機長,當時創下全團紀錄。不過,這紀錄很快要被更年輕的飛行員打破了。”該團政委的介紹裡,滿是自豪。

“鯤鵬”列裝前,35歲當機長已屬鳳毛麟角﹔如今,年輕面孔已成主力。擁有20多年經驗的老飛行員發現,剛放單飛的00后已和自己“站在了同一起跑線”。

飛行員高睿改裝運-20時,還不到23歲。如今,畢業不到4年,他已參與跨洲際投送、國際救援、聯合演訓等重大任務,飛行時長超過1000小時。去年底,他和同批幾名戰友提前跨級晉升副駕駛,已進入機長苗子培養計劃。

“我們是站在‘巨人’肩膀上,才成長得這麼快!”00后飛行員陶淇瑋說。面對運-20帶來的能力躍升需求,該團黨委敏銳察覺到“師傅帶徒弟”傳統模式的局限。他們成立多個專業研究小組,將零散經驗系統整合,打造出“模式可復制、標准可量化、能力可移植”的標准化培養體系。

標准化是裂變的基石,差異化訓練成為點燃裂變的火花。多點駐訓、輪轉組訓……高效的組訓模式,催化著能力生成的“鏈式反應”。

飛行員韓佳辰沒想到,他下團的第一課是“當機務兵”。為打通空勤地勤的“任督二脈”,團裡安排飛行員分批住進機務大隊,嚴格實行“五同”。

拿起教材學原理,握著扳手參與維護……重回改裝一線,韓佳辰感覺觸摸飛機時不一樣了,“從保障學操作,從作戰研技術,許多疑惑豁然開朗”。

駕馭“國之重器”,需要更前沿的頭腦。在團長的帶領下,年輕飛行員的書單越來越長:外軍經驗、民航運維、安全體系、航空航天、人工智能、大數據、心理學、國際關系……“每名飛行員都要努力成為‘六邊形戰士’,身上預留足夠多的接口,才能融入體系。”王羽灝說。

奔涌的“后浪”,在體系化培養的“反應堆”中加速裂變。近年來,該團培養出20余名飛行教員、近30名機長,40余個機組實現全員運-20系列三機通飛,先后涌現出空軍“軍事訓練先進個人”“優秀航空機務人員”等。

訓練日,一架架“鯤鵬”蓄勢待發。塔台上,望著一張張年輕的面孔,該團團長的臉上洋溢著欣慰。訓練歸來,這名指揮員即興寫了一幅書法作品,與這群年輕飛行員共勉:“千裡始足下,高山起微塵。吾道亦如此,行之貴日新。”

突破:探路者的“勛章”

機場上,一架編號尾號為“1”的運-20引人注目。

“在我們這支部隊,數字‘1’有著獨特含義。”該團政委說,“我們團隊有個1和0的辯証法。隻有敢於突破,有了這個1,才會有從1到10,再到100……我們爭當這個探路者的‘1’。”

為探明“鯤鵬”性能邊界,機長張鵬駕機飛向某高原機場——跑道長度是理論極限,三面懸崖環伺。任務當晚,大雪突降。飛,還是不飛?機長綜合研判,果斷拍板:符合條件,按計劃飛!

濃霧彌漫,出雲瞬間,機場如雪海孤島。強風肆虐,戰機如扁舟顛簸。張鵬緊握駕駛盤,全力修正,最終穩穩著陸!運-20列裝僅46天征服高原的紀錄,就此誕生!

一次次突破,鑄就了這群年輕探路者的“勛章”——

他們飛至油量告警燈亮起,摸清了極限航程﹔他們在大側風中降落民航不敢降落的機場,驗証復雜氣象起降能力﹔他們“拆空”機艙,測試最大起飛載重……

“這些用膽氣換來的數據,成為后來人的安全路標。”一次次搏擊雲天,也讓“鯤鵬”的能力不斷躍升:起飛更快、運載更多、投送更准、保障更強……

午后,烈日似火。一架“鯤鵬”抵達機場上空,突然做出快速俯沖動作……完成這一高難度戰術動作的,是一名剛擔任機長不久的年輕飛行員。

“戰爭不打響,永遠不知道自己差距有多大。為了打贏,我們要多做一些准備。”飛行教員張曉兵的話,正是全團官兵的心聲。

2024年冬,機長周函帶領機組駕“鯤鵬”赴韓國接迎志願軍烈士遺骸。艙門開啟,霰雪如刀,覆蓋國旗的烈士遺骸棺槨緩緩移送。

白雪覆蓋的機場上,“鯤鵬”垂尾的五星紅旗圖案如燃燒的火炬。長津湖的烽煙仿佛穿越時空,在周函心中重燃。“那一刻,我更加理解了打贏的含義。唯有打贏,才不辜負先輩們用鮮血和生命鑄就的勝利果實。唯有打贏,才不辜負先輩們對后來者的熱望。”周函感慨地說。

前不久,為提升投送效能,該團對某課目進行大膽創新。此舉不僅要承擔風險,還需要兄弟部隊的密切協同。

“你們敢不敢跳?”該團團長致電對方指揮員。

“你們敢,我們就敢!”對方的回復,讓該團團長感動不已:“作為探路者,我們並不孤單!”

征途:使命的“經緯度”

“將來,我們會不會去那裡?”

作訓參謀徐良辦公室的世界地圖前,常回響著戰友們的討論。那些陌生的經緯度,勾勒出這群年輕官兵的使命輪廓——航程尚遠,高峰待攀。

00后飛行員高睿報到那天,團裡給他和同批的新飛行員發了一張中國地圖、一張世界地圖與一個地球儀。此后,“經緯度”便成了他和戰友們口中的高頻詞。

前不久,高睿重返高中母校,校門口一名家長認出了他:“你是不是那個飛運-20的飛行員高睿?!”

命運齒輪在時代浪潮中精密咬合。2017年,還在青少年航校上高二的高睿,在日記中寫下:“我要讓老師看到我的飛機,最好是在閱兵式上看到。”

運-20首飛那年,他還是仰望蒼穹的少年﹔從空軍航空大學畢業時,他趕上首批直上“鯤鵬”的機遇。

初到部隊,參謀長一句“‘鯤鵬’未來在你們手裡”,讓高睿熱血沸騰:“‘鯤鵬’起飛,需要大風。如果你連鵬都不是,風就與你無關!”

“雄鷹日記”,高睿一寫就是9年。厚厚一摞日記裡,標記著高睿青春的“經緯度”——

2024年8月1日:他駕駛“鯤鵬”返回母校所在地,運送新飛行學員赴空軍航空大學報到。“學長開‘鯤鵬’接學弟”全網刷屏。他對學弟說:“把目標定在下一代戰機!未來,定會超乎想象。”

2025年9月3日:他駕馭“鯤鵬”以米秒不差的精度飛越天安門廣場上空。受閱新聞照片截圖發給高中老師后,老師回復:“夢想成真的感覺真好!”

未曾親歷的經緯度,永遠只是符號。湯加、開羅、阿納德爾……當“鯤鵬”的航跡覆蓋這些地方,紙上的標記才化為腳下的征途。

駕馭“鯤鵬”執行過多次跨國任務后,王羽灝深有感觸地說:“真正飛到那個坐標點,能力的積累才找到堅實的支點。”

00后飛行員劉嘉駿曾以為,中學時海外交流學習的經歷讓他“看懂了世界”。直到駕駛“鯤鵬”9次執行境外任務、飛越6個國家,他的視野才豁然開朗:“所有點位的經緯度,都是可抵達、需丈量的使命半徑。”

成長,就是將使命半徑,內化為精神坐標。

前不久,高睿拍攝剪輯了一條短視頻《尋找“鯤鵬”》。“不必遠尋北冥,你我皆是‘鯤鵬’。”片中寓意,引起許多戰友共鳴。

警報聲撕裂夜空,又一次夜訓開始了。高睿與戰友們抓起飛行包奔向戰鷹,身影掠過營區那道標語:“練鐵拳隨時能升空,用鐵拳隨時能戰斗。”

“鯤鵬”怒吼著躍上雲層。點開電子飛行包裡“全球機場運行指南”,這名00后飛行員眼神灼灼:“我想飛那些沒到過的地方!”

(責編:唐宋、黃子娟)

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