“八一”來臨之際，第83集團軍某旅“紅一連”在野外駐訓地組織了一場故事會。

大學生士兵代知非率先登台，講述了他的成長經歷。剛下連時，代知非發現一個現象：每天熄燈前，總有戰友討論連史故事﹔閱覽室書架上的理論書籍，有的被翻得卷了邊……

起初，代知非對理論學習提不起興趣。連隊每次組織討論交流，他總是有意無意地往后躲。一次理論學習結束后，吳指導員點名讓他談談體會。他憋紅了臉，半天說不出一句話。

“紅一連”的兵缺乏理論素養，那怎麼行？連隊計劃組織一堂弘揚優良傳統情景教育課，吳指導員特意讓代知非飾演“學毛著理論標兵”郭大喜。代知非雖有些不情願，但還是答應下來。為了演好連隊前輩，代知非查找線索、梳理脈絡，漸漸對郭大喜“如何學好理論”這個問題產生了興趣。從一開始的“無感”到演出時沉浸式“代入”，代知非扮演的郭大喜，被官兵評價“演活了”。

“以前總覺得，只要軍事本領過硬就行，這段經歷讓我明白，‘紅一連’百戰百勝的底氣，緣於心中堅定的信仰信念。”代知非說，“紅一連”的兵，不僅要軍事過硬、作風嚴明，理論素養也不能“掉鏈子”。

有著“軍魂發源地”之稱的“紅一連”，始終堅持用黨的創新理論武裝官兵，用部隊優良傳統培塑官兵，探索形成“支部組學、制度促學、黨員領學、骨干幫學、情景助學”的“五學”路子，讓理論學習融入日常、抓在經常。

“紅一連”連史館內，靜靜陳列著一個搪瓷斑駁的紅菜盤，被稱為連隊的傳家寶——長征途中，毛澤東同志曾用它同連隊官兵一起就餐。被珍藏多年的紅菜盤，見証了官兵一致、同甘共苦的崢嶸歲月。

今年是紅軍長征勝利90周年，故事會現場，連隊精心安排情景助學環節，官兵圍繞“我心中的紅菜盤精神”，用兵言兵語講述連隊官兵傳承優良傳統的故事。

講台上，戰士劉洋的分享引發官兵共鳴。“我心中的紅菜盤精神，體現在今年駐訓營區的搭建工作中。”劉洋說，野外駐訓工作頭緒多、任務重，但連隊黨員干部深入作業一線，臟活累活搶著干，大家並肩戰斗提前完成營區搭建任務。

吳指導員告訴記者，紅菜盤精神是連隊的寶貴精神財富。如今，紅菜盤早已換成分餐盤，餐桌上的紅米飯南瓜湯也變成五菜一湯，但官兵一致、同甘共苦的作風教育從未中斷：每一任連隊主官更替，都要交接紅菜盤﹔每一次執行大項任務，都要用紅菜盤的故事做動員。

“弘揚傳統最好的方式，就是讓它走進官兵、落到實處。”吳指導員介紹，連隊在傳承優良傳統的實踐中形成了一套特色做法，通過黨員“五個帶頭”“替戰士站班崗”等形式，引導黨員干部將優良傳統轉化為官兵可見可感的實際行動。（覃肇朋 屈凱明）