一名排長起身作答：“‘功成不必在我’是胸懷，‘功成必定有我’是擔當。真正的政績，不在一時之功，而在長久之業……”

“利用信息化技術開展教育，是提升新時代思想政治教育質效的一個有效手段。”該旅領導介紹，過去組織理論學習考核，通常採取“人工抽題、人工判卷、人工統計”的方式，不僅耗時費力，還容易受主觀因素干擾。

一次旅黨委議教會上，一名基層主官發言時提出：“能否利用技術手段，打通‘學’‘考’兩個環節，讓每名官兵的學習軌跡和效果清晰可見、有據可查？”這一建議引起該旅領導高度重視，他們迅速成立專項攻關小組，在學習借鑒兄弟單位成功經驗基礎上，綜合運用人工智能、大數據分析和移動互聯技術，開發出集學習、考核、分析、反饋等功能於一體的智能化學習平台。

該旅作訓科楊參謀告訴記者，智能化學習平台投入使用當天，他就帶著幾分好奇參加了線上理論測試。題目回答完畢，電子屏幕上立即彈出標准答案，並給出詳細的評分解析。平台還根據答題結果，自動生成一套個性化學習改進方案，明確標出薄弱環節並推薦相關學習資料。

“智能”的價值，不僅在於“考得准”，更在於“用得活”。為進一步提升教育質效，該旅根據官兵反饋意見建議，將智能化學習平台拓展為學習資源庫、隨機抽考庫、數據分析庫、成長追蹤庫4個模塊，實現教育資源“一鍵導入、全網共享、動態更新”。今年以來，他們已同步推送理論集訓、專題授課、討論辨析等大項教育內容，涵蓋黨的創新理論、備戰打仗思想、官兵現實關切等。

“科技手段的介入，讓教育更有針對性。”該旅某營楊教導員介紹，他們每周確定一個熱點話題，通過智能化學習平台發布后，官兵可在線匿名發言、互評點贊，系統自動統計話題熱度，形成官兵活思想“畫像”。在前不久組織的“戰斗精神培育”群眾性討論中，系統數據顯示，大部分官兵認為“錘煉血性膽氣的有效途徑是加強實戰化訓練”。營隊據此優化改進訓練方案，增加了夜間突防、極限抗壓等課目訓練時長。

該旅還全面拓展智能化學習平台功能，將其深度融入人才選拔鏈條。某營利用這一平台進行新號手上崗操作認証考核，採取“隨機抽題+臨機應變”的方式，遴選出一批心理素質過硬、綜合能力全面的骨干人才，為“優中選優”提供了可靠的數據支撐。

“科技不是冰冷的工具，而是點亮火炬的‘助燃劑’。”該旅領導介紹，智能化學習平台上線以來，基層教育參與率、考核合格率均明顯提升，官兵普遍反映“學得明白、考得公平”。

前不久，該旅某營理論骨干小鄭受領了“強化備戰打仗意識”微課授課任務。為上好這堂課，他深入演訓一線，搜集戰友奮勇拼搏的感人故事，剪輯制作成微視頻和微訪談。授課當天，他依托智能化學習平台開展穿插式討論、隨機式提問，引導官兵積極互動。課后，系統自動生成答題數據報告，打分評判授課質量，為他進一步磨礪授課技巧提供參考。

“信息技術只是手段，入腦入心才是根本。”該旅領導表示，下一步，他們將緊貼官兵思想實際和學習需求，持續優化完善系統功能，大力拓展教育資源匹配、效果量化評分等模塊，讓智能化學習平台更好滿足官兵需求、服務備戰打仗。（凌遠祥 張新凱）