本报讯 周燕虎、记者钱晓虎报道：如何解决学历教育和任职培训“两张皮”的问题？“一校四区”异地多点，学制由5年改为4年，人才培养质量如何保证？在陆军炮兵防空兵学院近日出炉的《指挥生长军官人才培养总体设计方案》中，记者看到了该校党委做出的一系列针对性举措。

　　该院调整组建以来，院党委坚持一面紧抓原有课程教学，一面抽调精兵强将分赴8个合成旅、炮兵旅和防空兵旅，围绕部队最新规模结构和力量编成、毕业学员成长等展开调研。他们根据部队不同岗位任职需求修订人才培养方案，全面重构重塑教育体系；坚持本科高等教育和首次任职培训融合培养，确立教学改革思路。

　　记者在该院教务处看到，一张偌大的“指挥生长军官培养总体设计图”张贴在墙上，人才培养全程被分成“铸魂”“强基”“砺剑”三大工程，形成了军政基础、通识教育、专业背景、首次任职四维课程体系，炮兵和防空兵各个专业课程目录、课时数和教学章节在图上一目了然。据了解，该院学员首次任职培训总学时已由过去的680个增加到800个，火控、指控、制导和无人作战等炮兵防空兵所涉及的专业课程全面走进课堂。

　　“指挥生长军官人才培养方案，既不是原来4年一贯制的翻版，也不是‘4 1’模式的缩小版。”该院领导介绍说，根据新的培养方案，学员从入学之初就要强化兵种意识，学习兵种概论、兵器操作、装备技术等课程。前不久，该院120余名教员在跨区基地化训练和部队重大试验中接受洗礼，培养适应教学改革需要的教员队伍。（钱晓虎）

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