“这堂课，接地气、有生气！”

近日，第77集团军某旅某连组织一堂教育课，新兵刘文杰结合自己入伍以来的成长经历，围绕“如何走好军旅人生路”畅谈感悟体会，赢得阵阵掌声。

新兵入伍时间短、工作经验少，为何能登台授课？该连指导员何法道出了事情的来龙去脉。

刚到连队任职不久，何法发现单位组织教育授课，台上骨干照本宣科地讲、台下官兵兴致不高地听，教育效果不理想。

为改变这一现状，何法组织召开了一场官兵恳谈会，集思广益研究提升教育效果的真招实策。分析原因时，理论骨干罗川提出：“现在的新兵文化水平高、能力素质强，用好用活这部分人才资源，有助于打造朝气蓬勃的教育课堂，让教育授课更贴近年轻官兵思想实际。”

会后，何法认真翻阅“兵情录”，发现连队大学生新兵刘文杰在校期间参加过演讲比赛，制作的视频还得过奖，便产生了“让他试试”的想法。

进一步摸排人员优势特长和思想现状，何法发现，近几年，连队大学生新兵比例逐年攀升，不少新兵敢登台、想登台，特别是师范类专业毕业和二次入伍的新兵，与其他新兵相比有较明显的优势。还有的新兵反映，尽管自己没有相关特长，但也渴望有机会登上讲台“展示一下”。

掌握了新兵的能力特点和思想底数，何法和连队理论骨干一起制订针对性措施，为新兵开展教育授课“搭台架梯”：发挥干部骨干的“酵母”作用，为有授课意愿的新兵传授经验技巧，解决“不会讲”的问题；先小范围试讲、再大范围授课，鼓励勇气不足的新兵大胆登台，解决“不敢讲”的问题；通过评选“理论之星”、组织文体活动等方式，让有特长的新兵找到成就感、获得感，在此基础上，鼓励他们登台亮相，解决“不愿讲”的问题。

新兵刘文杰登上政治教育讲台，是该旅各营连发挥新兵特长、提升教育质效的一个缩影。

该旅三营中士施晓江，带兵经验丰富但缺乏授课技巧，几次参加上级组织的授课比武，成绩都不理想。前不久，上级计划组织“三会一好”政治教员比武，施晓江再次报名参加。了解到班里大学生新兵柏彦江在校期间学的是汉语言文学专业，文字功底扎实，有一定的授课经验，施晓江便主动向他请教。

在柏彦江的帮助下，施晓江从教案打磨到讲授技巧，一字一句推敲，一招一式练习，授课效果越来越好。最终，施晓江在比武中取得不错的成绩，打了一个“翻身仗”。

该旅领导介绍，为进一步增强思想政治教育的针对性、实效性，他们要求各营连把有潜力的新兵纳入“政治教员种子库”，鼓励他们为开展思想政治教育积极建言献策。这一做法既为政治教员队伍增添了新鲜血液，又提高了受教育者满意度，取得扎实成效。

该旅某连大学生新兵李东波入伍前学的是播音主持专业，新兵连时参加过演讲比赛，语言表达能力强。连队注重发挥其优势特长，让他配合班长骨干开展经常性教育，在官兵中推出一系列“话题式”微课，有效调动大家参与教育、接受教育的积极性和主动性。

“思想政治教育是干部骨干启发心灵的沃土，也是新兵大显身手的舞台。”该旅领导说，充分发挥新兵的“教育助手”作用，做到人尽其才、才尽其用，有利于培养更多能授课、会施教的优秀政治教员，让教育课堂接地气、冒热气、聚人气，更好地发挥思想政治教育引导人、凝聚人、鼓舞人的作用。（杞卫东 杨勇 马嘉隆）

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