本报讯 任永胜、记者孙兴维报道：冬夜，国防大学联合勤务学院教学楼内，每周一次的“青砺讲堂”火热开讲。来自联勤保障部队某旅的学员张志兴走上讲台，分享自己执行多项重大演训任务的经历体会，赢得阵阵掌声。

“来自一线、冒着热气的生动案例是对课堂教学的有益补充，用好用足用活这些资源，对于提升教学质量大有裨益。”该学院领导告诉记者，来校参加指挥类培训的学员大多是部队建设的中坚力量，经历经验丰富，将他们在实践中积累的经验做法引入课堂、融入教学，与广大教员学员共享互鉴，既拉近课堂和战场的距离，又有效丰富教学资源，实现教学相长。为此，他们开办“青砺讲堂”，鼓励学员结合各自工作实际、任务经历，分享实用管用的抓建经验，剖析练兵备战中易发多发的问题、制约发展的难题、亟待攻克的课题，通过教员点评、学员互动、集中会诊，共研解决良策。

“随着战争形态向信息化、智能化演进，提升指挥所生存防护能力成为一个重要课题……”此前的一次“青砺讲堂”上，来自陆军某团的学员胡峰，围绕如何提高指挥所生存防护能力等内容，与大家做了经验分享。听了胡峰的报告后，学员张麟就“联勤保障指挥所的生存防护”相关课题展开研究，并积极向胡峰和教员请教。经过一段时间努力，张麟的研究成果在单位得到检验运用。

“院校同部队对接越精准，课堂同战场衔接越紧密，学员就越能学到真本领。”该学院领导介绍，他们坚持“学战、研战、练战”的战教一体导向，采取灵活形式丰富教学资源，着力推动教学与实践相接、课堂与战场对接，有效提升了学员的指挥技能与指挥素养。

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