戰略支援部隊航天工程大學天健衛星實驗室裡，一顆嶄新的方形衛星模型引人注目。

“成功了！”看著眼前的衛星模型動了起來，該校學員袁佳檸興奮地說，借助“數字鏡像”實驗平台，這顆衛星模型接收指令並做出相應動作時，太空中的衛星便會做出完全相同的動作。這一研究成果，讓衛星操控變得更加直觀清晰、簡單易懂。

“我們利用‘天地數’三方鏡像系統，讓學員真切體驗衛星設計、研制、測試、管理全過程。”天健衛星副總師、該校宇航科學與技術系副教授楊露介紹，為有效培養學員創新能力，他們堅持“研訓一體”，推動人才培養端口前置、產學研有機銜接，讓最新科研成果以最快速度進入課堂、進入教學、進入實踐。

實時操作完成發射監視、同步播報箭星狀態……這些平時隻能在電視裡看到的畫面，如今該校學員可以親身體驗。測控教學中，該校協調統籌30余個測控站和30余顆在軌衛星，打造集“測控、運控、綜合運用”於一體的航天測運控與應用大平台，採取任務牽引的方式，讓學員在操控台前自主完成多個站點的接力測控調度，“零距離”體驗測控任務全流程，實現人才培養供給側與部隊需求側精准對接。

濃厚的科研氛圍、鮮明的實踐導向，為該校學員快速成長成才插上創新的翅膀。

夏夜的天文觀測台上，該校天文興趣小組幾名學員正在執行“探月追星”計劃。

“快看！那就是月海。”利用自行組裝架設的天文望遠鏡，“探月組”成員成功拍攝到月球風暴洋的清晰圖像。

另一邊，“追星組”成員利用專業相機，在教員許潔平的指導下，按照計算好的時間和位置，捕捉空間站過境軌跡。經過反復測試拍攝和圖像處理，一幅絢麗的“天宮”運行軌跡圖呈現在眼前。

這樣的課外實踐活動，在該校屢見不鮮。航天科技、數學建模、電子技術、軍事知識等種類齊全的興趣小組，“瞭望”“求索”“星火”“格物致知”等形式多樣的講堂講壇活動，為學員開展科創實踐、拓展多維視野提供了豐富平台。

該校領導介紹，他們還常態邀請航天領域知名專家與學員互動交流，促進課內課外教育有機融合，激發學員科研熱情，讓求知、創新的活力動力在“開放、自主、合作、探究”的濃厚氛圍中不斷噴涌。

培養大批拔尖創新人才，是推進航天科技高水平自立自強的必由之路。該校按照“厚基礎、強素質、重實踐”的總體設想，打造“錢學森空間技術實驗班”，遴選教學經驗豐富的優秀教員實行小班教學，通過雙向選擇方式為每名學員配備導師，為學員提升科研創新能力鋪路搭橋。

學期過半，該校“錢學森空間技術實驗班”導師朱衛綱第三次來到學員隊，指導兩名學員備戰全國大學生物聯網設計競賽。

“隻要科研有需求，導師就會跟我們一起集智攻關。”學員鄔蘇秦指著自己的學習進度表說，每學期一開始，導師都會為她制訂一套專屬學習計劃，引導她始終保持旺盛的學習熱情。

作為全軍唯一一所系統培養航天人才的綜合性院校，該校肩負著培育一流航天人才的使命任務。學校創辦以來，培養了一大批以航天工程指揮長、總師為代表的優秀人才。追尋前輩足跡，一批批航天“后浪”在追逐星辰大海的征程中奮楫揚帆、闊步前行。

朝陽初升，新的一天來臨了。學校禮堂樓頂“忠誠、嚴實、創新、卓越”8個紅色大字，在陽光映照下熠熠生輝。短短8字校訓，為新一代航天英才指明了奔赴星辰大海的方向……

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