“1號教練員教學設計18分、多媒體課件制作16分、新媒體手段運用17分……綜合得分91分。”1月2日，遼寧省遼陽市民兵教練員全員比武在某訓練基地展開，來自各區縣的40余名民兵教練員逐一上場，輪番競技。軍分區領導告訴筆者：“以民兵教練員全員比武形式進入新年度訓練，目的是發現民兵教練員組訓、教學存在的突出問題，推動新年度軍事訓練邁上新台階。”

“民兵教練員培養工作是民兵軍事訓練的基礎工程。”軍分區領導介紹，隨著民兵隊伍結構不斷調整優化，訓練任務深度聚焦實戰，民兵教練員來源不足、能力不強、專業不精等問題日益凸顯。去年以來，為有效提升民兵教練員執教能力，他們著眼備戰援戰需要，緊貼民兵分隊任務特點，從軍兵種退役軍官中招錄8名專職教練員，並與駐軍部隊、公安、消防救援、國防動員專業隊伍和藍天救援隊等建立聯合培養機制，突出抓好復合式、聯合型民兵教練員培養，教練員隊伍執教能力實現躍升。隨著情景式教學法、研討式教學法等多種教學方法在訓練場上靈活運用，全區民兵軍事訓練質效大幅提升。“成績不講跑不了，問題不找不得了。新年伊始把民兵教練員拉出來全面比拼，主要是找短板、查弱項、看不足，讓人才培養供給側同未來戰場需求側對接更精准。”

筆者在比武現場看到，這次比武內容緊扣教學任務，以戰領教，嚴格落實“講、研、練、考”要求，通過教法研討、教案編寫、教學示范等環節的比拼，激發民兵教練員爭當優秀“四會”教練員熱情，為新年度軍事訓練奠定扎實基礎。“我有5年組訓經驗，一直感覺自己能夠勝任這個崗位。通過這次比武，發現自己在組訓方法創新、多媒體手段運用，尤其是樹牢聯合作戰思維等方面，與形勢任務有一定的脫節，與其他同志有不小差距。新年度我一定抓緊時間學習，迎頭趕上。”在部隊服役時曾是優秀“四會”教練員的該市太子河區民兵教練員潘庚感慨道。

“通過這次比武，查找出組訓方法單一、科技素質不高、聯合意識不強等10余個問題。下一步，圍繞這些問題，我們將細化完善集訓培訓方案，突出教學重點，改進方法手段，使教練員培養工作能夠緊跟民兵支援保障任務多樣帶來的轉型要求，努力鍛造一支全面過硬的民兵教練員隊伍。”軍分區戰備建設處負責人說。（舒賢才、倪勇報道）

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