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第76集團軍某旅改進學風強擔當促實干

深學篤行,攻堅克難再沖鋒

2024年05月22日08:41 | 來源:解放軍報
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陣地轉移迅速、火力打擊精准、毀傷評估高效……近日,第76集團軍某旅一場實戰化訓練有序展開。走下訓練場,該旅一名黨委常委參加了旅黨委理論學習中心組學習。他結合全程跟訓經歷,圍繞協同配合、訓練保障、戰斗作風等方面,分享訓練收獲,現場戰味濃郁。

戈壁腹地,對抗訓練激戰正酣﹔雪域高原,千人百車機動轉場……該旅黨委常委兵分多路,扎到營連訓練點位跟學調研,鉚在一線跟訓解難。這是他們持續深化政治整訓,黨委領導帶頭改進學風、強擔當促實干的場景。

談及改進學風,該旅宣傳科一名干事感觸頗深。前期的一次檢查中,他發現個別干部撰寫的學習心得思考不深,有的在交流發言時談自己的體會不多。深入了解情況后他發現,個別基層黨組織開展學習還存在貼合任務不夠緊、問題導向不夠鮮明等問題,一定程度上制約了部隊建設發展。

“學風折射的是官兵精神狀態。學風端正,工作態度才能端正。”該旅領導深入剖析反思后感到,近年來,部隊轉型建設步伐加快,一些新情況新問題也隨之出現。實際工作中,個別黨員干部對學習的重要性認識不夠深刻,不同程度存在學習不深不透等情況。“學習上不扎實,理論轉化為實踐的效果就會大打折扣,面對難題時就可能拼勁不足、缺乏招數,直接影響戰斗力建設。”

學風連著作風,學風決定態度。針對學風不實的問題,該旅黨委一班人達成共識,必須抓住領導干部這個“關鍵少數”,改造思想、改進學風,以上率下樹立以學促干、擔當作為的鮮明導向。他們探索推行黨委領導帶頭學、帶頭悟、帶頭講、帶頭做的“四個帶頭”舉措,按照重點內容領學、主題研討深學、理論輔導講學、現地參觀見學、實踐解難促學的步驟,一手抓學、一手抓做,學用結合著力把學習成效轉化為推進強軍事業、履行使命任務的生動實踐。同時,旅機關梳理“端正學風10條措施”,組織官兵討論交流、提出意見建議,不斷健全完善改進學風的具體舉措,營造一級帶著一級干的良好氛圍。

翻看該旅黨委理論學習中心組學習計劃,黨委班子成員將軍事治理、指揮決策、作戰力量建設等作為理論研學重要內容。夯實基礎訓練質效、加速配套設施建設、加強新質作戰力量訓練籌劃等一批緊貼部隊發展實際的課題,被列為學習交流重點題目,推動形成“學習指導實踐—實踐促進學習”的閉合回路,進一步提高了領導干部運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。

夜色如墨,某營作戰值班室依然燈火通明。該旅一名黨委常委帶領多名技術骨干,圍繞規范某型裝備快速火力反擊流程展開攻關,形成模擬體會訓、實裝專項訓、系統對抗訓的訓練思路。“黨委班子成員牽頭攻關,在聚力破解部隊急需、官兵關注的重難點問題中檢驗學習成效。”這名旅黨委常委介紹,每名旅領導都圍繞各自分管領域展開調研,並制訂具體研學促干計劃,明確完成時限、達成效果,確保學習落地落實。

深學篤行,攻堅克難再沖鋒。前不久,該旅承擔某型裝備先行示范任務。旅隊組織官兵開展“強軍征程看變化、矢志奮斗謀打贏”討論交流活動,通過回顧部隊武器裝備發展、歷代官兵攻堅克難的歷程,激勵大家不斷強化使命擔當,堅定重整行裝再出發的信念。“如期實現建軍一百年奮斗目標,需要我們振奮精神、埋頭苦干。”官兵訓練熱情高漲,紛紛表示,要將學習熱情轉化為實干擔當的動力,在本職崗位上挺膺擔當、奮勇爭先。(潘海龍 孫晨 馬振)

(責編:陳羽、劉圓圓)

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