“第八中學依托退役軍人每月開展國防知識熱點辨析活動，第十七中學研學課融入國防內容，第四小學創新開設國防教育勞動課……”夏日，貴州省銅仁市萬山區軍地組織中小學國防教育聯檢聯評，全區中小學國防教育特色鮮明、亮點紛呈。

該區學校國防教育成效明顯，得益於相關部門抓住了校長這一“關鍵少數”。

一直以來，該區把加強國防教育作為學校立德樹人的重要內容，通過行之有效、形式多樣的教育實踐活動，增強學生國防意識，引導學生感受國防力量、學習軍人品格。同時，他們建立完善國防教育育人體系，明確校長是國防教育第一責任人，並將國防教育納入考核體系，與學校績效考評挂鉤，定期組織聯檢聯評。

該區人武部牽頭組成軍地聯合督導考評組，圍繞組織管理、規章制度、教育活動、師資隊伍、人才配備、條件保障等內容，逐項細化責任，定期對中小學落實國防教育情況進行檢查。第二十九小學將國防教育課與各學科教學有機結合，構建起融合各學科課程資源的愛國主義課﹔第六中學今年以來先后組織2次國防知識學習，3次到國防教育基地參觀見學，軍事日、國防知識答辯等形式多樣活動如火如荼開展……前不久，該區軍地聯合督導考評組通過聽取匯報、查閱資料、現地查看等方式，對各中小學第一季度國防教育開展情況進行聯檢聯評。

群雁高飛頭雁領。抓住“關鍵少數”，壓實第一責任，是該區推動中小學國防教育落地落實的有力舉措。筆者翻閱考評材料發現，全區70多所中小學校長人人都有一份考評表，每項工作都有詳細量化打分及排名。仁山中學校長彭德榮表示，要對照考評結果總結反思，進一步增強使命感責任感，多措並舉加強國防教育，激發學生熱愛國防、崇軍尚武的熱情，樹立“青春有夢、強國有我”的信念。（魏峰嵐 祝光強）

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