“國防動員作為聯結平時與戰時、國防與經濟、軍事與社會的橋梁與紐帶，不僅僅是‘戰時為戰爭所付出的努力’，更是‘和平時期為國家進行戰爭所作的准備’。”12月初，在河南省漯河軍分區開辦的首堂“周一夜校”中，該軍分區機關某處參謀史國才與現役官兵、文職人員進行業務交流。

“讓業務骨干輪流上講台，分享工作經驗，促進內部溝通交流，提升工作質效。”該軍分區領導介紹，他們詳細梳理各人武部在開展工作中遇到的難題，利用周一晚上時間，以“夜校”的形式，邀請工作經驗豐富的“老武裝”擔任講師，登台傳經送寶。他們還將軍事理論、政治工作、黨史軍史、哲學文化、辦公業務等內容進行歸納整理，推出“知識套餐”，讓所屬人員實現“缺什麼補什麼、干什麼學什麼”。同時，通過課堂抽點提問、不定期考核、月度講評等方式，建立完善“1+1+3”課堂評估管理體系，即一份嚴格紀律文件，一份考勤登記表，課前、課中、課后3張評估表，跟蹤學習成效。

從陸軍某部交流到機關某處不久的參謀張哲感慨：“我過去一直在作戰部隊工作，對國防動員的工作不了解，想學習也不知該從哪兒入手。請‘老武裝’來講業務、談經驗，讓我快速進入情況。”

為強化“周一夜校”學習成果轉化，該軍分區還採取現場抽點提問的方式，鼓勵大家登台發言，並在課后組織大家一起交流經驗做法，相互取長補短。（李世偉 王士剛）

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