雖然已離開講解員崗位回到基層中隊，武警第二機動總隊某支隊宋指導員仍然忘不了支隊那間史料文物室帶給他的感動與收獲。

那年初，小宋從基層中隊到支隊政治工作部工作，同時兼任支隊史料文物室講解員。沒想到第一次講解，他就體會到巨大的落差。

那是一次新兵參觀，小宋把大家引到官兵風採牆前，剛講解完畢，帶隊中士趙偉強就認出了照片裡戰友們的身影。隨后，趙偉強向好奇的新兵介紹了所在中隊的歷史沿革和光榮事跡，並帶著新兵像尋寶一樣“打卡”室內的中隊印記。

身為講解員卻成了“配角”，小宋有點失落。他暗下決心：“不斷學習積累，讀懂讀透支隊的紅色基因，讓沉默的歷史‘活’起來！”

自那以后，小宋認真學習研究史料文物室收藏的報紙雜志、文電資料、照片圖冊等，並查閱支隊史冊了解每件文物背后的故事。濟南戰役、大嶝島戰斗……支隊的戰斗足跡與歷史脈絡在他腦海中逐漸清晰。

在史料文物室內，他注意到戰斗英雄黃吳榮的一張照片。當年邊境作戰，黃吳榮為掩護主力撤退孤身堅守陣地，榮立一等功。由於黃吳榮所在部隊歷經多次轉隸移防，許多史料遺失，留存下的記錄十分有限。

考慮到黃吳榮是支隊為數不多還在世的戰斗英雄，小宋決定以此為突破口，深度挖掘英雄背后的故事。經過多方查証，小宋終於輾轉找到黃吳榮本人。

那次會面，黃吳榮向小宋展示了自己的立功獎章和榮譽証書。回想當年的戰斗場景，他說道：“我就想著讓戰友們先走，哪怕我犧牲了都值！”

隨著進一步交流，小宋對黃吳榮經歷的那場高地阻擊戰有了更深的了解。那場戰斗中涌現的阻擊英雄排、英雄炊事班等事跡，也在他心中變得生動起來。小宋把這些素材寫進講解詞，並納入史料文物室改造設計圖。如今，這些故事已成為支隊新兵下隊與重要節日紀念日必講的戰史戰例。

從薄薄3頁到厚厚數十頁，小宋的講解詞不斷豐富完善。那年，支隊舉行先進典型頒獎典禮，活動結束，受表彰對象和家屬共同參觀史料文物室。聆聽完小宋細致的講解，家屬們對支隊歷史贊嘆不已。

如今，雖已離開講解員崗位，小宋並沒有放棄對史料與文物的追尋。擔任指導員后，他把當講解員的經驗帶到所在中隊：“中隊擁有‘泰安連’‘宋庄戰斗模范班’等榮譽稱號，傳承中隊紅色基因，是我們的職責！”小宋帶領官兵設計隊徽隊歌，並成立隊史編修小組，持續弘揚中隊光榮傳統。

在武警第二機動總隊某支隊，宋指導員所做的一切，正是支隊官兵努力推進軍史學習教育、軍營文化建設的一個縮影——

從組織“紅色家譜”集中會審，推進史料文物室和中隊榮譽室改造升級，到與九江九八抗洪展陳館、渤海革命紀念園對接合作……支隊各級上下聯動、接力追尋，在新時代厚植紅色底蘊，讓光榮的歷史有了更鮮活的呈現。（林嘉偉 白孝楠）

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