“面對敵人的絞刑架，李大釗面不改色、慷慨陳詞：我們深信，共產主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利！”

日前，第76集團軍某旅聚焦“鑄牢政治忠誠、打好攻堅之戰”深化教育實踐活動，組織一堂教育課，大學生士兵、中士黃士剛動情講述革命先驅李大釗堅守信仰、敢於犧牲的感人故事，令台下官兵深受觸動。

一次實戰化演訓任務中，黃士剛負責收放天線，要在高寒缺氧的任務地域負重往返。執行任務過程中，他感到胸口像壓了一塊大石頭，腿也像灌了鉛一樣邁不開步，但他咬牙堅持、奮力沖鋒，最終圓滿完成任務。“我們面臨的這一點困難，與革命先輩的犧牲奉獻相比，算不了什麼。”面對台下官兵，黃士剛堅定地說。

“這堂教育課，授課人均為基層戰士。”該旅領導介紹，此前，某連圍繞“防間保密”主題組織教育微課，鼓勵官兵自行設計教案，自主備課、授課、評課，鮮活的內容、朴實的語言受到官兵普遍歡迎。

該連探索的這一做法，引起該旅領導重視。經過深入研究，他們決定建立“大家講、眾人評”教育授課機制，鼓勵官兵積極參與教育、主動接受教育，並明確教育目標、選題方向、組織形式和考核標准，確保群眾性教育取得扎扎實實的成效。

實踐中，他們結合年度主題教育、部隊任務實際、官兵思想動態，每季度下發“選題清單”供官兵參考，並鼓勵大家通過制作短視頻、多媒體課件等方式，增強教育授課的生動性、實效性。他們還依托強軍網開展“教案大家評”等活動，不斷提升教育參與度和吸引力。

“肖思遠烈士犧牲時，與我們年齡相仿。我也要像他那樣，擔起屬於我們的職責使命。”大學生士兵趙碩根據機關下發的“選題清單”，選擇了“戍邊英雄”這一主題。授課中，她結合此前的駐訓經歷，與戰友們分享自己的感悟體會。

高原駐訓，晝夜溫差大，氣候環境惡劣，但趙碩始終高標准嚴格要求自己：一個課目大綱規定用時5分鐘以內為滿分，她將成績提升至3分鐘以內﹔練習掩體構筑，她主動申請與男兵一起練，一口氣連挖4個掩體﹔3000米跑，她第一次參加便取得第二名的好成績，第二次更是一舉奪冠……“英雄從未遠去，我們都是英雄傳人！”站在講台上，趙碩的鏗鏘誓言，道出了大家的共同心聲。

故事大家講，效果眾人評。該旅領導介紹，戰士擔任授課人，會經歷“學習—消化—表達”的過程，既能讓自身先受教育，又能更好地與官兵產生共鳴，增強教育的感染力和實效性。

據介紹，該旅還定期組織“示范教學集訓”，邀請優秀政治教員為教育骨干傳授授課技巧，讓群眾性教育課堂真正做到接地氣、冒熱氣、聚人氣。（馬頔）

分享讓更多人看到