陸軍某團轉變抓建模式激發官兵內生動力——
基層自建,善用“指南”
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初夏時節,高原腹地,陸軍某團工程防化連組織一場專業訓練。工程機械裝備引擎轟鳴,快速清除路面障礙物﹔排爆機器人迅速前出,爬坡越障,精准抓取、轉移“未爆彈”……訓練現場,人員和裝備銜接順暢、配合默契,圓滿完成一個個專業課目。
“戰爭不會讓我們選擇對手,平時練兵必須從難從嚴。”走下訓練場,該連姚連長說,執行高原駐訓任務以來,他們針對專業人員短板弱項,為全連多個專業量身定制訓練內容,科學設定訓練周期,有效提升了專業訓練的針對性和實效性。
該團領導介紹,基層連隊自主抓訓、科學組訓,源於黨委機關指導思路的轉變。此前,他們在深入基層調研時發現,由於機關統籌不夠、過多干預基層事務,導致不少單位疲於應付檢查考核,沒有更多時間和精力搞好自身全面建設。時間一長,個別單位滋長了等靠依賴思想。
“尊重官兵主體地位和首創精神,不斷激發官兵內生動力,才是抓建基層的核心所在。”該團領導介紹,機關指導重在“造血”,必須通過教方法、理思路、強能力,幫助基層提高自主抓建本領。為此,他們緊扣《軍隊基層建設綱要》要求,立足高原駐訓點位分散和訓練任務繁重的實際,細化權責邊界、厘清責任鏈條,出台“基層自主抓建權力清單”,形成機關敢“放手”、基層勤“動手”的生動局面。
實踐中,他們從思想教育、訓練統籌、經費使用、日常管理等方面明確基層自主權限,梳理規范5類20余項基層自行負責的具體事務,為基層單位提供了清晰明確的“抓建指南”。前不久,某連多座板房出現漏水情況,連隊依據清單賦予的權限,報機關業務股備案后自行修繕,基層紀委全程監督,不到兩天便完成了屋頂翻修。
走進該團某營裝甲駕駛訓練場,一派火熱景象映入眼帘:西側場地,一組官兵輪流訓練坡道起步、轉向換擋等基礎課目﹔東側場地,另一組官兵在陡坡與限制路之間開展連貫技能提升訓練﹔不遠處,參加考評的官兵駕車駛入復雜考核路段,考官嚴格對照標准逐項打分。
同一課目為何呈現不同訓練場景?該營呂營長介紹,今年春季士兵補選退工作結束后,各連駕駛員崗位面臨新老交替,訓練基礎參差不齊的問題比較明顯。為此,他們將全營駕駛員劃分為基礎組、進階組和考評組,分別對應基礎課目強化、連貫技能提升和實戰化考核檢驗,通過“過關升級”的方式動態調整、逐級闖關。
談及組訓方式的轉變,呂營長給筆者展示了一張訓練周表:“機關明確駐訓任務期間各階段的訓練總目標和安全底線,具體訓練內容由營連依據訓練大綱和人員能力底數自主確定,各連可根據自身訓練進度和短板弱項,靈活調整組訓方式。”
得益於抓建思路的優化,偏遠點位也煥發出不少新氣象。前不久,距離該團機關400余公裡的某營自行組織一場跨晝夜實彈射擊考核。考核中,他們自主制訂協同方案,探索多種戰術戰法,成績優良率較往年明顯提升。看著成績統計表,該營邱營長深有感觸地說:“機關大膽放手后,我們扔掉‘拐杖’,善用‘指南’,自己學會了全鏈條抓訓練,營連干部的綜合素質得到有效錘煉。”
“放手不等於甩手。激發基層自主抓建活力,機關既要放好權,更要兜好底。”該團領導介紹,為給基層自主抓建創造良好條件、提供制度支撐,他們研究出台“三統”機制:統訓練,統一規范全團實戰化訓練標准、場地使用規范和督導檢查准則,確保訓練規范有序﹔統教育,整合優質教育資源,組織優秀政治教員巡回授課、集中打造精品課程,確保教育更加貼近官兵需求、貼合基層實際﹔統保障,聚焦被裝發放、看病就診等官兵急難愁盼問題,建立問題台賬、明確整改時限、定期公示進展,確保官兵心無旁騖投身練兵備戰。
放手激發活力,抓建喜結碩果。近日,該團某連接受上級抽考,全連官兵齊心協力、默契配合,在某型無人機技戰術運用和輕武器射擊等多個課目考核中取得優異成績。(楊鑫)
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