盛夏，紅山腳下，一堂緊貼實戰的《聯合作戰政治工作》課，在國防大學指揮員班上引發熱烈討論，掀起陣陣“頭腦風暴”。

授課的教員是國防大學軍事管理學院某教研室主任范漢杰。“聯合作戰中政治工作不能做‘旁觀者’，必須成為作戰鏈路上的‘關鍵環節’。”授課結束后，范漢杰說。

如何讓政治工作在聯合作戰戰場上發揮重要作用？范漢杰給出的答案清晰篤定：向戰場求解。

他帶領團隊常態化參加全軍重大演訓活動，梳理分析政治工作現實問題﹔緊盯無人智能作戰中政治工作，深入剖析新作戰樣式對官兵的影響。在一線演兵場，他將政治工作要素拆解為具體的“作戰功能模塊”，通過復盤典型戰例、模擬指揮鏈路，不斷校正政治工作“向戰靶心”，進一步提升服務備戰打仗的貢獻率。

一次，范漢杰受領某專項演練前期籌備任務。在缺少經驗借鑒的情況下，他從梳理作戰知識體系關鍵環節入手，研讀數十萬字文獻資料，帶領團隊認真打磨各階段作業任務，反復優化演練方案。最終，相關成果被上級機關採納，在戰區部隊得到應用。

范漢杰長期深耕政治工作理論研究，主持完成多項戰時政治工作重大課題，負責課程被評為軍隊精品課程，多項成果獲軍隊級獎項，個人獲評“全軍優秀政治教員”。

獨木不成林，一花不是春。范漢杰深知，立起新時代政治教員的好樣子，既要自身立起標杆，更要帶出過硬的政治教員隊伍。年輕教員滕瀚主講的課程，經他細致打磨，在學院教學比武中獲一等獎﹔教員石光磊在他的指導下，突破智能時代認知戰研究的重難點問題﹔教研室一名副教授採納他的建議，赴某戰區跟訓4個月，帶著“回爐重造”的課題走進高級指揮教育班次課堂，授課反響熱烈。

從潛心研戰教戰，到傾情幫帶指導，范漢杰用實際行動踐行新時代軍隊政治工作者的使命擔當，讓政治工作這一“生命線”深度融入聯合作戰的廣闊實踐，持續迸發強勁生命力。（郭豐寬）