第82集團軍某旅組織夜間實彈射擊。徐 超攝

重火器訓練為什麼“年年登場、歲歲欠賬”

放在一年前，第82集團軍某旅某連迫擊炮射手、上等兵王佳龍，不敢想象自己能這麼快通過“一級神炮手”評定。

“部隊神槍手、神炮手、技術能手‘三手’考核有一套嚴格標准，其中‘神炮手’難度最大——不僅要專業技能過硬，還必須取得首發命中的成績。”王佳龍去年剛到連隊時，全營二級以上的神炮手屈指可數。

變化，源自旅裡組織的那場重型火器集訓。像王佳龍這樣脫穎而出的年輕戰士還有不少，一批“神槍手”“神炮手”“技術能手”和優秀“四會”教練員如雨后春筍般涌現。

此前，由於駐地訓練條件受限，重火器實彈射擊無法在營區展開，該旅只能把實彈課目穿插到戰術訓練階段進行。可內容一多、時間一擠，訓練質效就打了折扣，偏訓漏訓問題始終得不到根本解決。

去年底年度訓練總結，全旅弱訓課目多達幾十項，好幾個重火器課目更是“年年登場、歲歲欠賬”。

“以前，也想過在專業訓練階段解決重火器實彈射擊難題，可安全壓力大、協調難度高、組織風險多，大家都怕出事故，始終沒能下定決心。”作訓科朱參謀直言不諱，“組織一次重火器集中實彈射擊，牽頭領導要擔很大風險……”

對該旅來說，這樣的“兩難”現實地擺在面前：黨委班子成員中，一半剛到任不滿一年，另一半任期將滿面臨調整。兩撥人都處在“關鍵時期”。求穩，似乎是最“安全”的選擇。

但今年，這個曾被眾人默認的“框框”，被旅黨委自己打破了。年初議戰議訓會上，偏訓漏訓問題被擺上了桌面，常委們的發言帶著“火藥味”：

“上了戰場，難道靠一兩個神槍手、神炮手包打天下？今年等明年，明年等后年，問題什麼時候能解決？”

“這些弱訓課目形成的背后，確實有客觀困難，不少問題不是旅一級能解決的，不如把問題反映上去，讓上級統一安排。”

“都找客觀理由，還要我們這些領導干部干什麼？”

“抓實戰化訓練，就不能怕冒風險、擔責任。哪有什麼個人的‘關鍵期’，說到底，還是政績觀出了偏差——求穩怕錯、安於現狀，不敢擔當、不願負責！”

最終，黨委一班人統一思想、下定決心：不等不靠，主動協調場地，提前組織重火器實彈集訓，把弱訓短板補齊，把“三手”隊伍建強。

經過緊張籌備和多方協調，為期一個多月的8個重火器專業集訓，拉開帷幕。

“這次集訓，有不少‘意外之喜’。”一名旅領導告訴記者，“以前我們總陷入一個誤區，覺得隻有‘好苗子’才能培養成神槍手、神炮手。這次集訓証明，只要科學組訓、精心培養，每名戰士都是千裡馬。”

記者翻閱各營連訓練成績登記本，不同顏色的注記密密麻麻，不少數據精確到小數點后兩位。多個專業課目優秀率達到100%，某型火器優秀率較往年提高近50%，通過二級以上“三手”考核的人數，從過去的個位數躍升到10余人。

“訓練越往深裡走，越覺得戰士們潛力大。”朱參謀感慨，“照這個勢頭，不出3年，各連‘三手’比例就能大幅增長。”

“把不必要的程序都精簡了，真正能練本事的時間就多了”

集訓過半，作戰保障科陳參謀發現一個“奇怪”的現象：出發前帶的3箱打印紙，隻用了不到半箱。

“本來准備打印各種會議材料的，結果這次集訓沒開過幾次會。”開會的時間少了，抓訓練的時間就多了。陳參謀掰著手指細數，8個打亂建制的集訓隊，從機動進場到安營扎寨，隻用了3天時間，比預定計劃整整縮短一半。

這次集訓，從勘察場地到部隊進駐，原本不少需要層層請示的事項，現在都由帶隊領導現場拍板、主動擔責，省去了基層很多“折返跑”。

“會開得再多，材料寫得再好，都不如手把手教一遍。領導帶著干一次，營連主官自然就會了。”一名旅領導坦言，這是他多年帶兵的體會，也是最管用的方法，“領導領導，就是要領著大家干，不是站在后面當甩手掌櫃。”

從日常管理到籌劃組織，從場地構設到組訓施教，幾名旅領導全程盯在一線，現場拆解問題、當場解決矛盾。

“領導常說，出了問題，責任由他們擔，讓我們一門心思扑在訓練上，把技能練過硬。”參訓官兵的話，道出了此次集訓最鮮明的特點。

“很多營連主官剛上任不久，組訓經驗不足。組織這次集訓，既是練專業技能，也是教組訓方法。”一名旅領導說。

“趙連長，讓安全員重點關注5號位，他上一彈著點偏下，看看是瞄准鏡密位問題還是炮手動作問題？”某型火器實彈訓練正在進行，帶隊旅領導沒有待在指揮所，一會兒在待機區逐個檢查射手准備情況，一會兒到射擊陣地現場教學，講到操作重難點時，直接上手作示范。

“既然是實打實訓，就要讓每一發炮彈都打出高效益。各項參數、操作要領，官兵在擊發前必須爛熟於心。”說起首輪射擊的某型火器，這名領導如數家珍，“所有武器裝備，我們要求干部骨干先學先練先打，自己技術過硬了，才有資格帶戰士。”

這句話，在訓練安排上得到了充分印証。從旅領導到營連主官，全部帶頭先打，成績當場公布。實彈訓練前，所有人員必須完成扎實的理論學習、模擬訓練和操作強化。不少過去被忽略的細節問題，被現場指揮員一一揪出整改，訓練精准度大幅提升。

某型新列裝的單兵火器，不少戰士是第一次打實彈，結果全員首發命中。看著成績單，官兵們難掩興奮，對這段時間的訓練方法更加認可。

“我最大的感受是，新裝備性能好是一方面，更重要的是這次集訓把不必要的程序都精簡了，真正能練本事的時間就多了。”談起成績提升的原因，一名排長這樣說，“從干部到戰士，大家的進步都是看得見摸得著的。”

所有參訓人員都領到一份“課后作業”

重火器集訓剛結束，朱參謀又受領了一項新任務：將這次集訓形成的8大類幾十份教案系統梳理，匯編成一套規范化成果。

“教案和教練員是戰斗力傳承的重要載體，特別是經過實彈數據檢驗的成熟經驗，把它固化下來，是利在長遠的基礎工程。”朱參謀介紹，這些年，裝備更新迭代快，作戰樣式變化大，不少教案還是多年前的“老黃歷”，一些內容與新裝備性能、新訓練要求已經不相適應。

早在集訓籌劃階段，旅黨委就定下決心，要借這次集訓契機，由旅領導牽頭，對各型火器訓法教案進行一次全面修訂。

翻開某型榴彈發射器的教案，空白處寫滿了手寫批注，新舊筆跡層層疊疊。“修訂教案是慢功夫，每一條經驗都要有實彈數據支撐，需要好幾茬官兵接力完善，補充不同天候、不同地形條件下的射擊參數。”一名旅領導說，“戰斗力建設是接力賽，不能隻看眼前的‘靶子’，更要著眼長遠。”

前不久，列兵香景國加班加點完成了一份特殊的“課后作業”。

作為這次集訓所有課目全優的“新星”，他在骨干指導下，結合自己的實彈體會，完成了一份單課目教案的撰寫。

寫教案，過去是干部和教學骨干的事，為什麼讓第一次打實彈的列兵參與？

“戰斗力建設要行穩致遠，必須培養梯度合理的人才隊伍。經驗可以寫在紙上，但最終上戰場的還是一個個具體的人。”一名旅領導的話，道出了背后的考量。

“不止他一個人，不少參訓人員都有這個‘課后作業’。”朱參謀告訴記者，這次參訓官兵中，超過三分之一是像香景國這樣以前從沒打過實彈的新手。旅領導專門要求，每個人都要參與撰寫一個課目教案。

“部隊是鐵打的營盤流水的兵，今年不抓緊培養新骨干，等明后年老骨干退伍了，人才不就斷檔了嗎？”旅領導解釋說，“通過撰寫教案，不僅能幫助官兵固化總結實彈射擊的心得體會，還能夠從中發現骨干‘苗子’，下一步重點培養。”

骨干培養往往不是一任領導就能見到成效的，需要幾茬人接續努力。這次集訓，他們在義務兵中發現了不少好苗子。

前不久，這次集訓總結形成的一套完整組訓流程，下發到了所有營連主官手中。方案拉單列表，從場地構設、組織實施到數據統計，每個環節都有標准、有流程、有方法，為營連自主組訓提供了“操作手冊”。

“以后不管誰來抓訓練，照著這套成熟的路子練，戰斗力就能持續提升。”一名旅領導說。（記者 吳安寧 特約記者 劉小雲）