本報訊 劉博宇、記者王德賽報道：塞北演兵場，第81集團軍某旅依托實戰化場景組織火炮技師骨干集訓﹔密林深處，武警第二機動總隊某支隊利用復雜環境淬煉山地戰斗尖兵﹔大漠戈壁，火箭軍某部發揮多軍兵種同場駐訓優勢，組織營連指揮員換崗輪訓……

秋日，記者探訪多支部隊發現，各單位以使命任務為牽引，把野外駐訓場當課堂，通過崗位淬火、交叉跟訓、任務歷練等方式，不斷提升人才培養質效。

嶺南某野外駐訓場，一場空中突擊演練在大霧中展開。南部戰區陸軍某旅飛行員王超依托地面共享信息成功突防，引導后續機群對“敵”實施打擊。“以往空地兩套體系、各自為戰﹔如今，大家不僅能跨體系順暢溝通，還能根據多源信息靈活處置特情。”該旅領導介紹，他們結合多要素同域駐訓的有利條件，打破建制壁壘，選派飛行員嵌入地面分隊跟訓指揮，組織地面指揮員參與飛行籌劃與實兵行動，不斷提升官兵協同作戰水平。

駐訓一線，第83集團軍某旅“無人創新工作站”技術骨干結合前沿偵察任務實際，對無人機進行升級改裝，讓裝備更好適配戰場需求﹔夜幕低垂，火箭軍某部挺進陌生地域，展開微光條件下野戰通信鏈路搶修演練，在疊加特情中錘煉官兵實戰本領。

成熟骨干在任務中淬火強能，年輕官兵在實踐中拔節成長。海軍某部艦艇遠赴大洋執行任務，多名來自其他艦艇的年輕官兵隨艦跟訓。一次突發故障搶修任務中，這些年輕官兵組成排障小組，協助該部骨干精准定位故障點，快速完成裝備檢修。

“未考慮現地植物背景，空中俯瞰色差明顯”“支撐杆角度不對，容易引起高強度反光”……記者在陸軍某旅駐訓場看到，班長丁俊德正圍繞偽裝架設課目，組織一批新骨干開展現地教學。大家聚焦此次野外駐訓出現的新問題，總結出偽裝網“三層固定法”。

“在營區培養人才，難免存在‘在黑板上種稻子’的局限。隻有把課堂搬進駐訓一線，讓官兵‘在泥地裡學插秧’、在貼近實戰的環境中練硬功，大家的戰場感知能力和打仗本領才能穩步提升。”陸軍某旅領導說。