刘伯承元帅讲：军官的培养是最艰巨的战争准备。任职教育院校是培养能打仗、打胜仗人才的主阵地。如何围绕基于信息系统体系作战的实战要求，培养学员适应战场、胜任岗位的能力？

　　日前，笔者走进装甲兵学院“铁骑—2015”综合战术演习现场，从中得到了一些启示。

　　一思：平时作秀，战时作难

　　“未战先败”，这个评定结果让编组三连指导员小陈再也不敢对敌情通报、战场态势置若罔闻。

　　一次紧急拉动，演习三连第一个到达集结地点。受领快速前出阻击的任务后，小陈迅即组织战前动员。10多分钟的动员句句砥砺士气。

　　正当小陈为自己的发挥暗自高兴时，得到的却是一句反问：“战场瞬息万变，战机稍纵即逝，这样的动员战场需要吗？”

　　“要多想想是要战场好用还是战场好看！”回味这次紧急拉动，该院领导一语中的：训练中“演戏”的思想仍有“市场”，必须在贴近实战中挤掉练为看的水分，树立练为战的鲜明导向。

　　一场“演习为什么？”“到演习场干什么？”“将来打仗凭什么？”的教育讨论燃起官兵思想深处的“狼烟”。院党委常委深入班排，与官兵进行检讨式交流，用打仗的思维巡视演练和日常训练中存在的问题。讨论越深入，思路越清晰。战斗力在哪出，劲就往哪使。

　　二思：平时不严扣细抓，战时必损兵折将

　　中培班学员、济南军区某装甲旅政治部副主任刘永超参加演习，没想到会干上参谋长的活。

　　原来，该院要求中培学员在演习中轮番扮演旅指挥员。纵深战斗演练中，他担任编组参谋长，向上级发出请求：“敌军有反冲击症候，请求十几分钟后派出武装直升机空中支援！”

　　战场上瞬息万变，战斗时间精确到分秒，这“十几分钟”究竟是个什么概念？最终，战机没能及时出击，眼睁睁地看着阵地失守。栽个跟头，捡个明白。沉痛的教训让刘永超明白，走上战场都是指挥员，练就过硬本领，打起仗来才有底气。

　　“这就是战场，每个人都是战斗员，每一个细节都关乎胜败。”课题执行导演的话引人深思。据统计，整个演习中，像这样“吹毛求疵”的小细节多达数十个，逼得学员实打实抗，不打一丝折扣。

　　学院领导表示，“融合编组、整体联动”的演练模式已连续实施三年，打一仗，进一步，扎扎实实地向部队靠拢，今年更突出作战力量全要素、作战活动全过程、作战指挥全流程，加大实兵实装实打实爆力度，向实战贴近再贴近，放手让学员自主侦察、自主决策、自主对抗，逼着学员从严从难真打实抗，提升领兵打仗的真本事。

　　三思：平时不敢涉险，战时岂能拼命

　　“培育血性，演习是最好的平台！”在一次装炮弹过程中，战车突然晃动，学员杭运昌护住底火的左手中指被坦克内装甲生生撞裂，血流不止。战车马上就要短停了，“不能耽搁！”他死死罩住底火，用力将炮弹推入炮膛……

　　为了不让学员毕业后到部队水土不服，该院始终坚持实战化标准，把演习当做血性“磨刀石”，用艰巨的任务砺练学员，使之成为未来部队领兵打仗的“拳头”“尖刀”。

　　皖北的气候异常奇怪，5月艳阳天，炙热难耐。老天似乎故意为难，刚40公里夜强行军穿插至周圩射击场地，一场大雨急促而下，山上目标区雾气缭绕。“环境这么恶劣，是不是推迟演练？”“如果出了事故，岂不是得不偿失？”不少人都捏了一把汗。正当执行导演犹豫不决时，指挥部果断命令：“演练按计划实施！”

　　演习结束后，该院趁热打铁，结合“新一代革命军人样子”大讨论开展“磨砺军人血性，培育战斗精神”的实践活动，将“当兵不怕苦，训练不怕累，打仗不怕死”的信念融注于学员血脉。

　　《 人民日报 》（ 2015年06月14日 06 版）

分享让更多人看到