“这幅作品描绘的是，井冈山革命斗争时期的一个寒夜里，毛泽东同志夜伴孤灯撰写文章，指导中国革命的场景……”初夏，中国人民革命军事博物馆展厅内，几名年轻人伫立在一幅名为《不灭的明灯》的美术作品前，回望那段峥嵘的革命历史，从中汲取奋进的精神力量。

这几名年轻人，是战略支援部队某研究所的文职人员。今年以来，他们自发成立青年理论学习小组，不断运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，有效促进各项科研任务的完成。

“我们党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”青年理论学习小组的发起人，是该研究所青年文职人员代文琦。他告诉记者，来到研究所后，他很快被这里浓厚的学习氛围感染。入职培训时，一名所领导关于“青年该有怎样的学习力”的授课，更是让他深刻感到，作为研究所的“新鲜血液”，青年文职人员必须通过不断学习，让自己尽快成长为未来科研攻关的中坚力量。

随后，代文琦把想要组建学习小组的想法，告诉了好友、同所文职人员宋华华。二人一拍即合，一个名为“党的创新理论学习讨论”微信群正式组建。三人、五人……短短半个月，群内的学习成员迅速扩展到全体青年文职人员。“习近平寄语青年”“图说人生的奉献境界”……每天的学习讨论中，成员们转发的理论文章和心得体会，接连刷屏。

看到青年文职人员理论学习热情高涨，研究所领导也予以大力支持。他们安排政治工作干部，担任青年理论学习小组指导教员；依托图书馆设立“理论学习室”，作为青年理论学习小组活动场所；统一购买党的创新理论相关书籍，为青年文职人员提供学习教材；每周为青年理论学习小组专设时间段，开展“理论学习日”活动……

这天下午，记者推门走进“理论学习室”，浓郁的学习氛围扑面而来。

“只有在青年时代努力奋斗，才能成就无愧人生”“如今，我能够走进军营，能够将个人理想融入强军事业，是一件多么值得庆幸的事情”……记者在文职人员刘为文的学习笔记本上，看到了他在学习中写下的感想。

在学习室的另一个角落，文职人员宋华华正在挥毫泼墨。她告诉记者，自己打算利用绘画特长，结合庆祝中华人民共和国成立70周年主题，绘制一套“峥嵘历史、伟大成就”系列组画。

“之所以萌生了创作的想法，是因为在党史军史学习中，一代代革命前辈为新中国抛头颅、洒热血的感人事迹，就像在我的脑海里展开了一幅跌宕起伏的历史画卷。”

理论学习的热情，不断鼓荡起奋进的风帆。前不久，文职人员冯昊参与某项重大科研攻关任务。工作中，她和战友们坚持用党的创新理论成果指导科研，以创新理念和改革思维，对试验方案进行反复论证，最终取得科研突破。

“是学习搭建起通往成功的桥梁。”结合这一经历，冯昊由衷感慨，“理论成果一旦对接岗位、融入实践，就一定会彰显出巨大威力。”

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”该研究所政委于文贵介绍说，虽然目前青年文职人员多少还有些青涩稚嫩，但随着理论学习不断深入，学习成果一定能够落地生根。这些年轻人有望尽快成为生力军，在科研工作中摘得硕果。

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