分队指挥员区分营连不同层级，专业技术干部突出应用实践，通信侦察参谋聚焦岗位职责……武警河南总队郑州支队瞄准官兵岗位所需，探索建立军事职业教育培养体系，为官兵量身定制专业学习课程表。

军事职业教育平台推广以来，丰富多样的课程内容激发了广大官兵的学习热情。但面对海量的线上课程，缺乏目的性、统筹性的学习计划，成为官兵构建知识体系、深化学习效果的“绊脚石”。如何选择匹配岗位需求、适合自身能力水平的课程，是摆在官兵面前的一道难题。为此，该支队结合任务需求和岗位特点，为官兵定制个性化学习方案、提供多样化课程分类、实施精准化学习指导，将零散的学习方式变成科学统筹的培养机制。

该支队依据课程类别、难度等级等，将课程分门别类梳理归纳，区分出需要官兵普遍学习掌握的军事基础类通用课程，以及适用分队指挥、通信侦察、财务军需等不同岗位的专业课程，做到按岗选课有依据，能力匹配有参照；将职业教育纳入教育训练计划，统筹课程学习时间及进度，为官兵制订学习计划；通过每周调取后台学习数据，精准评估学习效果；利用教育平台的“学习园地”，成立“兴趣小组”，方便官兵及时研讨交流，共享学习成果。在教育平台上，刚完成《军事信息技术与系统》课程考试的网络管理员马卫说：“经过一系列课程的系统性学习和实践操作，如今我已经可以独立完成网站的设计与维护了。”

培养方案量身定制，自学进度你追我赶。目前，该支队已分类制订出5大类14个不同岗位和不同能力层级的培养方案，官兵考试优良率达到81.3%，所学知识在岗位实践中得到充分运用。

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