“同志们，今天的天气冷不冷？我们的胸膛，要始终澎湃着砺剑打赢的热血！”

隆冬时节的训练场上，火箭军某旅发射营教导员张平坤的声音响彻云霄。随着张平坤一声令下，各号手如离弦之箭，迅速奔赴战位。

训练间隙，张平坤组织开展教育活动。刘明松摄

多年来，张平坤坚持扎根基层、铸魂育人，带领官兵争创一流，先后荣立二等功、三等功各1次，被表彰为全国优秀共青团干部、全军践行强军目标标兵个人，荣获火箭军“砺剑贡献奖”，被评为“最美新时代革命军人”。

思想火种，点燃战斗激情

“请用一个词形容你的2024年。”

“汗水！”“进步！”……

教育课上，面对张平坤提出的问题，战士们踊跃回答。

“随时能战、全时待战”，是该旅练兵备战的常态。作为一线带兵人，张平坤有着自己的理解：“号手就位”必先“思想就位”，带兵人要持之以恒开展铸魂育人工作，引导官兵像一颗颗上膛的子弹，随时做好准备。

张平坤深入一线班排，倾听官兵心声。刘明松摄

那年，张平坤开始担任发射营教导员，当时营里士气不太高。张平坤一报到就广泛开展“谈心交心”活动，深入战士宿舍摘“心理包袱”，走进导弹阵地逐一解“思想疙瘩”。

战士常少云因在一次任务中带领班组“拖了后腿”而非常自责，甚至产生了退伍的想法。张平坤知道后，干脆用起“激将法”：“此时退伍甘心吗？”

张平坤将课堂搬到训练场上，把教育做到发射架下。刘明松摄

既要解决思想问题，也要解决现实问题。他一边加油鼓劲，一边组织科学练兵，通过连续一年多时间的全面帮带，这个班组在全旅精准操作评比中获得第一名，4名战士获评等级号手。

常少云深有感触地说：“带着‘心理包袱’，怎么打胜仗？教导员就是帮助我们把‘思想就位’解决在‘号手就位’之前。”

身先士卒，树立榜样力量

那年盛夏，该旅合成训练考核到了“白热化”阶段，考核组设置各种敌情特情“一路追打”：营长“重伤”退出战斗、发射阵地屡被袭扰……

张平坤能文能武，带领官兵奋战强能，圆满完成各项任务。刘明松摄

营指挥所里，张平坤紧盯“战场态势”，迅速进行兵力重组、阵地转换……一套“组合拳”下来，该营官兵在复杂困难条件下圆满完成任务。考核组不禁称赞：“这个教导员，还真有两把硬刷子！”

张平坤全面锤炼综合素质和实际能力，力争成为军事工作、政治工作“两个行家里手”。

那年，刚当教导员不久，张平坤第一次带领全营执行机动转进任务，没想到因为特情处置不当、战场环境不熟而影响到任务完成。

张平坤参加军事比武考核。刘明松摄

自身本领不过硬，带兵哪来底气？当天训练讲评，张平坤首先进行检讨反思，定下补差计划请全营官兵监督。一番苦学、几经淬炼，张平坤的综合素养不断提升。4个月后，参加全旅多轮综合演练考核，他的表现十分抢眼，带领官兵圆满完成了任务。这件事后，张平坤更加坚定地认识到：军事训练有实力，政治工作才有张力。

培养人才，锻造过硬队伍

政治工作是培养人、塑造人的工作，怎么培养？怎么塑造？答案林林总总，但张平坤更看重一点：作为基层带兵人，就要始终坚持用真情真心带兵育人，培养帮带越来越多的官兵成长成才。

张平坤采取多种方式，灵活搞好思想政治教育。刘明松摄

张炳旭，曾是张平坤在机关工作时的“得力助手”，刚到基层工作一时打不开工作局面。张平坤帮助他进行官兵思想把脉、重难点问题会诊，连队建设很快有了大的起色。在张平坤的悉心指导下，张炳旭逐渐成长为一名优秀的政治教员，2023年参加火箭军政治教员比武夺得第一名，被评为一级优秀政治教员。

有一年，战士卢晓遥参加上级比武选拔考核，本是强项的射击环节却出现失误，未进赛场就折戟而返。张平坤带他一番复盘，找到症结所在：“求功心切”带来心理不稳定，造成连锁反应“提前出局”。

看似心理不强，实则思想问题。张平坤以事说理、情理结合，让卢晓遥认清“当兵干什么、比武为什么”等问题，逐渐廓清政绩观、荣誉观等方面的思想迷雾。第二年，轻装上阵的卢晓遥经过四轮选拔走上比武赛场，和战友一起过关斩将，最后取得优异成绩，还荣立二等功。

张平坤在五公里越野中带领官兵冲锋。刘明松摄

“带着你们跑步前进，我自己也在一起成长。”张平坤为了让官兵更好地手拉手、心贴心，经常用“一起成长”减压加劲，让大家“携手成长路、奋进向未来”。

“把战士带成‘刀尖子’，把全营攥成‘铁拳头’。”当教导员这些年，张平坤收获了一份沉甸甸的“人才清单”：全营9人立功，70余人次通过职业资格认证，10余人次实现学历升级，4人在上级比武中摘金夺银。

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