“刚上岗那会儿，操作流程背得滚瓜烂熟，可一上手就慌了神。第一次实操考核，我的成绩在同批战友中垫底。”杨正荣说，那段时间，负责带教他的老班长承担着繁重的装备改装和飞行保障任务，顾不上给新上岗人员传帮带，他陷入了“班长想教没时间、自己想学没人带”的困境，越学心里越没底。

杨正荣的经历，是该旅不少机务官兵成长路上的一个缩影。这几年，随着新装备加速列装、保障任务持续增多、骨干新老交替加快，传统“口头讲、随机教、松散管”的带教模式弊端逐渐显现：骨干分身乏术，带教流于形式，经验难以固化，新人成长缓慢，成为制约人才队伍建设的突出短板。

“机务岗位一手托着战机安全，一手托着战友生命，人才培养等不起、慢不得。”该旅领导介绍，他们调研后决定，优化升级师徒帮带机制，按照“仪式明初心、制度定权责、机制促担当”的思路，着力打造梯次衔接、良性循环的机务人才矩阵。

外场停机坪前，战鹰列阵，一场庄重简洁的师徒结对仪式如期举行。结成师徒的老骨干和新战士一起面向战鹰，立下“倾囊授技、严管严教、共保打赢”的庄严承诺，强化专业骨干带兵育人的使命感、责任感。

在此基础上，他们探索推行“师徒同机绑定、权责一体捆绑”模式，将师徒“一对一”固定编组，实现同机保障、同台练兵、同步攻坚。从日常检查、维护保养到故障排查、特情处置，师傅全程带教把关，徒弟现场跟学体悟。同时，他们立起刚性考评“指挥棒”，将徒弟实操合格率、独立放单速度、保障差错率等情况，与带教师傅的评功评奖、专业评定等直接挂钩，形成“徒弟优秀，师傅出彩”的鲜明导向。

杨正荣与冯世彪结成师徒对子后，冯世彪为其量身定制“阶梯式带教计划”，将多年排故经验提炼为“五步排故法”，在日常机务保障中循序渐进深入讲解，培塑其“先研判、再操作、后复盘”的专业思维；中士杨飞结合师傅尹浩传授的维护保养经验，提炼出“八个一”现场规范、“八种时机”风险提示等工作方法，有效降低了人为差错率，被全旅推广应用……

针对以往“经验随人走、人走经验丢”的难题，该旅深挖战机质控履历、飞行参数等核心数据，走开“数据带教”新路子。他们为每型战机梳理故障台账，详细记录隐患特征、排故流程、注意事项，实现“老经验数字化、老绝活台账化、老问题清单化”，让新战士在学习借鉴中快速成长。

军士王继强理论基础扎实，但实装操作技能偏弱。带教师傅马晓忠利用战机全周期数字档案，带着他逐条“过筛”机型故障台账。几个月时间，王继强就全面掌握了战机检修诀窍，成长为专业技术能手。

如今，随着师徒带教机制在该旅深入推广，一大批机务能手快速成长，人才队伍梯次衔接，为托举战鹰高飞远航奠定了坚实基础。（黄 鹏）