不久前，西部戰區陸軍某保障大隊組織一場連貫課目考核。面對“手榴彈實投出現未爆彈”的特情，二級上士林兆陽沉著冷靜、從容應對，精准快速排除險情。走下考核場，林兆陽告訴記者，得益於大隊優化人才培養模式、組織專家團隊帶教的一系列務實舉措，他的專業能力得到快速提升。

“面對武器裝備技術含量越來越高、專業分類日益精細的挑戰，保障人才不僅需要掌握扎實的專業知識，還要具備豐富的實踐經驗。”該大隊領導介紹，當前，部隊裝備保障要求高、任務重，以往師徒“一對一”帶教的人才培養模式，已難以解決保障人才不足的問題。為此，他們立足任務需求和單位實際，遴選工作實績突出、帶教經驗豐富的高級軍士和高級工程師組成專家團隊，通過集中授課、團隊培養等方式，對初級軍士、助理工程師、文職人員等骨干“苗子”進行精准幫帶，著力提升其專業能力水平。

實踐中，專家團隊區分不同領域、不同崗位、不同專業，結合戰場需求展開集中授課﹔根據骨干“苗子”的學歷背景、專業基礎等，針對性制訂可量化的成長計劃和攻關目標，逐人規劃成長路徑，展開精准指導幫帶，做到“一人一案、因人施策”﹔結合備戰演訓、巡檢巡修、能力認証等時機，放手讓年輕骨干在大項任務中摔打磨礪、經受考驗，提升其專業能力和綜合素質。他們還定期結合量化指標組織考核講評，並將考核結果作為評優評先的參考依據。

因人施策培養，骨干拔節成長。林兆陽進入高級工程師王斌所帶團隊后，王斌為其量身定制學習訓練計劃，並結合保障任務現場教學示范。短短一年時間，林兆陽就掌握了多種彈藥的排爆技能。去年，文職人員田升東參加大隊組織的比武競賽失利，一度感到有些失落。負責帶教的二級軍士長張軍得知情況后，召集團隊成員進行復盤總結，幫助田升東深入查找短板弱項、制訂專攻精練計劃。在團隊成員的合力幫帶下，田升東補差強能，專業技能提升很快。在上級近期組織的比武競賽中，田升東取得電氣專業第一名的好成績。（趙君 邵博康）

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