東部戰區陸軍某旅某營提升黨委議戰議訓質量——
集思廣益破解訓練難題
不是營黨委委員,為何會出現在營黨委的議戰議訓會上?這天,東部戰區陸軍某旅某營召開議戰議訓會,參會人員卻多了幾個佩戴軍士軍銜的“新面孔”。
“這些列席人員都是長期鉚在練兵備戰一線的訓練骨干,最了解訓練中的問題在哪裡,更知道提高戰斗力需要做什麼。”該營周教導員告訴筆者,根據《中國共產黨軍隊委員會(支部)工作規定》,基層黨委書記、副書記可以根據議題指定有關人員列席議戰議訓會。從去年年中開始,每次召開議戰議訓會,該營黨委都會根據不同議題,邀請基層訓練骨干列席。
不過,這樣做的主要原因,是該營黨委對自身的清醒認識。他們發現,由於個別委員對本崗位本專業之外的工作不夠熟悉,容易導致議戰議訓會深不下去,不利於科學指導基層。
“提升戰斗力建設水平,等不得也慢不得。”於是,經過營黨委一班人研究,他們決定“開門納諫”,邀請基層訓練骨干列席會議,以此提升黨委議戰議訓質量,有效解決訓練難題。
基層訓練骨干列席營黨委議戰議訓會,發揮作用如何?面對筆者的疑問,周教導員分享了一個例子。
一次議戰議訓,列席會議的某連氣象班班長王力反映,因氣象專業人數少,且訓練效果和成績較難體現,導致有的戰士訓練積極性不高。
“不僅是氣象專業,雷達、測地等小特專業,也面臨這樣的問題。”王力的發言引發某連張連長共鳴。如何更好調動小特專業戰士的訓練積極性?這個問題困擾他已久。
然而,張連長說完,會議室卻陷入了沉默。多數委員所在連隊沒有氣象、雷達等專業,因而對其了解不深,無法從專業角度提出可行建議。
“防空營有類似專業,按理說也會遇到同樣的問題,我們能不能和他們一起訓練?”就在這時,同樣列席會議的測地班班長溫旭打破了沉默。
之所以溫旭會提出合訓的建議,源自他此前的親身經歷。去年初,溫旭帶領全班參加上級組織的小特專業集訓。他發現,在與其他單位同專業官兵一起訓練時,平時訓練興致不高的戰士都變得更加積極主動了。
“而且人多力量大,能充分發揮集體的智慧。”溫旭繼續介紹,在集訓中,相同專業的官兵時常聚在一起,討論分享組訓經驗,集智破解訓練難題,讓他收獲頗豐。
“打破營連建制開展集約化組訓。”溫旭的提議引發了大家討論。委員們一致認為,對於提高小特專業訓練質效,此舉切實可行。該營副營長當場表示,他負責對接旅機關訓練部門和防空營,共同商量合訓事宜。
“專業上的事,還是得多聽聽專業骨干的意見。”每次營黨委議戰議訓會結束后,該營營長都會帶著各連連長,調整下一階段訓練計劃安排,研究如何將會議成果落實到具體的訓練中。
為進一步提升黨委議戰議訓質效,切實打通制約戰斗力建設的難點堵點,他們要求委員們在日常訓練中注重觀察收集問題,根據實際情況及時召開“諸葛亮會”,組織訓練骨干進行難題會商、意見征集與實踐驗証,力求及時解決問題,並形成可以推廣的經驗做法。如果遇到依靠自身力量解決不了的難題,可以拿到黨委議戰議訓會上集體研究解決辦法。
此外,該營還設立了“我為訓練獻一計”信箱,鼓勵基層官兵積極建言獻策,發揮聰明才智。周教導員說,他們定期圍繞官兵的意見建議組織可行性分析,擇優納入黨委議戰議訓會議題。
眾人拾柴火焰高。一批來自基層官兵的“金點子”陸續被採納,不少長期困擾該營黨委的訓練難題得到有效解決。從去年下半年開始,經過旅機關的協調,該營部分小特專業實現了同其他單位的合訓合練,取得顯著成效。(李健 毛英椿)
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