初春時節，東部戰區陸軍某旅組織基礎課目考核，檢驗官兵階段性訓練成果。

某連班長許現偉沿著規定路線出發不久，就接到考核組臨機導調的特情。他迅速臥倒，緊接著幾個側滾，將自己隱蔽在草叢裡。

終於到了實彈射擊考點。許現偉迅速調整呼吸，心裡默念射擊動作要領，瞄准、擊發，幾聲槍響，子彈精准命中目標。來不及休息調整，他立即奔赴下一個考點。

手榴彈使用、戰場防護、掩體構筑與偽裝等課目考核連貫實施，炮火攔阻、“敵機”偵察等特情不時穿插其中，各種挑戰如影隨形。

“總用時5小時36分45秒！”考官按下秒表，許現偉長舒一口氣。

走下考核場，許現偉有些意猶未盡：“課目之間無縫銜接，各種特情貫穿全程，雖然很累，但更能檢驗出真實水平！”

這正是該旅黨委的用心著力之處。據介紹，此次基礎課目考核，他們一改以往“課目單獨組織，人員獨立參加”的考核模式，按照大綱標准和實戰要求，從難從嚴設置考核條件，將基礎課目按戰斗進程串聯起來，實施全過程連貫考核。同時，考核場地設置貼近真實戰場，適時嵌入戰術背景，參考官兵必須在規定時間內到達指定考點。

“比考場更加殘酷的，是未來戰場﹔比成績更為重要的，是打仗本領。”該旅作訓科科長告訴筆者，此次考核模式的改變，源於旅黨委對過去做法的反思。

“一張桌子一塊表，考完一場等一場”，曾是該旅基礎課目考核場上的情景。雖然考核結果能一定程度反映官兵的日常訓練水平，但無法檢驗出其是否具備實戰能力。同時，這種做法也會掩蓋一些不易察覺的問題。

“基礎課目，我們從當兵第一天就開始練。單個課目考核時，往往成績優異，然而多個課目連貫考，就可能會‘栽跟頭’。”新的考核模式，首先考驗的是官兵體能儲備。某連裝甲底盤技師張明凱，就因為體力跟不上，沒有取得理想的成績。

但張明凱也有收獲，他及時發現了自身不足，決心把提高體能作為下一步的訓練重點。

與張明凱一樣，下士肖俊雄也通過此次考核，找到了今后的努力方向。

以往，在射擊訓練中，肖俊雄總喜歡琢磨據槍、瞄准、擊發等動作要領，對結合戰術背景的綜合訓練重視不夠。這次考核過后，他有意識地對此進行了強化訓練。不久后，連隊組織單兵綜合考核，他在完成多個戰術動作和情況處置后，使用5發子彈打出了50環。

二級上士張細雄，是連隊的訓練尖子，在這次考核中，因為沒有事先觀察好地形，遭遇“敵”伏擊，成績不盡如人意。

起初，張細雄對考核結果並不服氣，認為考核組在故意為難。但事后復盤分析，他才意識到：假如這次是打仗而不是考核，自己可能已經“陣亡”了。

提高敵情意識、強化實戰思維，經過考核的洗禮，官兵們成長進步了不少。

作為考核的組織者，該旅作訓科參謀蘇元棚同樣感觸很深：“過去組織考核，官兵需要提前分組前往各個考點，再分多個波次依次參考，不少時間浪費在‘等待’上。如今，以建制班為單位，間隔一定時間逐人流水作業，考核效率明顯提高。”

“這樣的考場像戰場！”這段時間，考核的話題仍在該旅持續發酵。各營連官兵在熱議的同時，結合考核暴露的短板弱項，深挖日常訓練存在的問題，逐項制訂補差措施，開展專攻精練。

立起考核“指揮棒”，立准訓練“風向標”。該旅領導介紹，新的考核模式是旅黨委推進基礎訓練走深走實的一次嘗試。下一步，他們將在敵情背景、場地設置上提高針對性、險難度，進一步錘煉提升官兵打仗本領。（毛英椿 肖祖濱）

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