基層是部隊全部工作和戰斗力的基礎。作為“兵頭將尾”“軍中之母”的班長，既是一線帶兵人，也是特別能吃苦、特別能戰斗的排頭兵。他們的軍政素質、作風形象、帶兵方式，影響甚至決定著一個班的精氣神，直接關系到部隊戰的能力、建的質量、備的水平。

我軍歷來重視班長隊伍建設，自紅軍時期，便組織班長骨干向戰士傳達黨的政策、紀律。新修訂的《內務條令》明確了班長的7項職責，對班長指揮全班完成戰斗任務，帶領全班完成教育訓練任務，做好經常性思想工作和心理疏導工作等提出明確要求，為各級抓好班長隊伍建設提供了根本遵循。

近年來，在新的軍士政策制度支撐下，班長隊伍作用發揮進一步明顯、能力素質進一步提升。本期觀察，我們聚焦一個有關責任與擔當的話題、一群扎根基層的班長。西部戰區空軍某部結合基層軍士骨干群體實際，通過靶向施策、精准發力，引導大家答好履職盡責的“班長答卷”，推動形成班長骨干想干事、能干事、干成事的生動局面。

從一場述職交流會看強能思路——

班長的成長進步，既要靠個人用心用力，更要靠組織系統培養

老班長介紹帶兵技巧、新班長分享上任體會、預任骨干現場提問請教……

前不久，一場班長述職交流會在西部戰區空軍某部舉行，10余名骨干聚焦新條令中“班長職責”新變化，逐條逐項學習領會，並圍繞“怎樣當好一名班長”討論交流。

學方法、悟經驗、解疑惑，擔任班長不久的警衛連戰士周龍深刻認識到“班長”二字責任之重，隨后對照標准更新了自己的“強能計劃”。

在組織幫帶和個人努力下，周龍不僅軍事考核成績在連隊名列前茅，日常管理經驗也日漸豐富，遇到“硬骨頭”敢上前、碰到難題能解決。

“班長的成長進步，既要靠個人用心用力，更要靠組織系統培養。”該部政委介紹，他們對標新條令、著眼新要求，探索施行“班長責任制”，在提高能力素質上做“加法”、在解除后顧之憂上做“減法”、在激發動力活力上做“乘法”、在糾治消極怠責上做“除法”，引領激勵班長想作為、敢作為、善作為。

導航連班長文乙復曾在汽車連當駕駛員，因為工作粗心，幾次出現險情，被調離駕駛員崗位。

換到導航連，他在連隊指導員的幫助下，改掉往日懈怠作風，琢磨改進工作方法，創新提出“梳辮子”發現問題、“撥洋蔥”剖析問題、“開藥方”解決問題的工作方法，有效解決了許多棘手難題。前不久的一場聯歡晚會上，他還帶領戰士自主創演小品《一個黨員一面旗》，用身邊人身邊事，激勵大家奮勇爭先。

組織考察遴選班長時，鑒於他管理能力突出、進步明顯，推薦他擔任班長。和文乙復相似，這支部隊還有數十名班長，由組織按照政治可靠、業務過硬、作風優良等標准，嚴格遴選任命。

當上班長是否就意味著進入“保險箱”？

前不久，某連一名班長執勤期間打瞌睡，被責令在軍人大會作檢查﹔某連一名班長軍事考核成績靠后，被免去班長職務。

為防止個別骨干“入選很激動、培訓有觸動、過后無行動”，他們加強監督“常排毒”，科學考核“常體檢”，對症下藥“常診療”，讓每名骨干壓力常在、活力迸發。

“學中干、練中強”，是某台站班長趙波堅信而篤行的一句話。那年，連隊接收新裝備、成立新台站。趙波因為業務能力拔尖、責任心強，被任命為班長。

擔任班長后，趙波意氣風發，決心帶著戰友闖出一番新天地。然而，台站獨立駐守，學習缺資源、訓練缺設備，人員怎麼管？業務怎麼訓？他一度很犯難。

班長有所需，組織有所應。

針對不少新班長“有想法、缺辦法”的情況，該部指導各連科學制訂班長培訓計劃，機關專題培訓、班排重點幫帶，幫骨干理思路、找對策，開展“新人上崗一帶一、新老分工一搭一、提高素質一抓一”互訓，傳授帶兵經驗與管理方法。

通過組織搭建的培訓平台，趙波結識了其他連隊的專業骨干，學習到科學組訓的方法，並通過“結對共訓、交叉互訓”，把“他山之玉”發展為“自家之長”。

后來，趙波帶領台站人員參加比武，正是運用互訓中學到的知識一舉奪魁，個人被上級評為“練兵備戰先鋒”。

優勝者優先，勝出者勝任。

去年底，已是二級上士的趙波，因為崗位編制有限面臨退役。部隊黨委綜合考慮其服役意願和現實表現，批准他延期服役。

班長隊伍的穩定性、連續性，影響基層建設的穩固性、持續性。現在，他們結合崗位調整、士兵選退等時機“定期補”，在執行伴隨保障、外出駐訓等任務時“按需增”，保持骨干隊伍的有序流動、平穩向上。

從一張工作責任清單看精准幫帶——

班長是凝聚兵心的橋梁和紐帶，也是安全管理的“第一道堤壩”

一天，警衛連一名年輕戰士因為與女友發生爭吵，情緒有些波動，一直悶悶不樂。

班長高應武借理發時機，主動找他聊天，逐步摸清問題症結，在循循善誘中幫助這名戰士打開心結，找到解決辦法。

頭發理完，煩惱忘掉。短短20多分鐘，高班長巧妙地化解了戰士沉重的心事。

“班長是凝聚兵心的橋梁和紐帶，也是安全管理的‘第一道堤壩’，要在思想教育方面當觸角、糾治隱患方面當前哨。”

該部政治工作處領導介紹，新條令對班長提出“做好經常性思想工作和心理疏導工作，及時化解矛盾問題，搞好全班團結，保持高昂士氣”新要求，他們推廣“千言萬語講、千方百計防、千辛萬苦抓”理念，通過三五句話“小動員”、三五個人“小講堂”、三五分鐘“小談心”活動，幫助班長學法規、學案例、學應對。

晚點名前，某連邵指導員宿舍內，幾名班長骨干聚在一起，逐一匯報當日班內的人員思想情況和心理狀況，以及安全隱患和整改措施。班長們你一言我一語，匯總出一份《安全隱患每日監控表》，直指具體人、具體事。

“發揮班長抓管理的主觀能動性，就能掌握安全管理的主導權。”邵指導員說，他們走開“摸、講、查、糾、報”5步工作法，每天組織班長摸情況、糾問題，讓安全隱患止於苗頭。

為提高安全工作規范性、針對性，該部圍繞人員安全、地面管理、裝備運行等方面，制定下發班長工作責任清單，梳理細化“日、周、月”24項70條工作任務，明確74條工作標准和10類職責要求，讓一日生活條令化、工作責任清單化、日常管理精細化、行為舉止規范化。

“以前忙，卻沒忙到點子上，現在什麼時間干什麼、怎麼干，心裡一清二楚。”高應武展開自己的工作清單說，每天他會像“打卡”一樣，按規定開展工作，同時對工作的意義、方法和認識也在不斷深化。

“離連隊最遠，離使命最近”——走進某導航台，牆上10個紅色大字映入眼帘，僅有4個人的院落收拾得井井有條。值班室、裝備房、廚房等區域，懸挂著崗位職責、工作流程等內容，這些內容超過一半都是一級軍士長楊永紅長期積累總結的經驗。這位班長提出的“安全預防35個想一想”工作法，被推廣到所在部隊使用，被制作成展板懸挂在各個連隊。

危險工作要讀卡操作、簡單工作要按流程操作……油機房裡，2台燃油機一塵不染，旁邊的裝備操作流程圖格外醒目，由機關編寫的《預防事故案件情景集》和《業務安全事故集》被翻得卷了邊。

“我們任何時候都要耳聰目明！”楊永紅說，台站早已接通了國家電網，但他們仍堅持維護燃油發電機，每天早上檢查測試，每次都按流程操作一遍，確保戰備萬無一失。

“處處有標准、事事有流程、人人有責任，團隊工作運行才更加平穩。”楊永紅說，他運用“大白話”“順口溜”的形式，總結了10多萬字的經驗體會手冊，成為新兵下連后的“必修課”。

從一張“白紙問卷”看主體地位——

讓班長明白“當班長”的意義，能激起無窮動力

“班長就要在思想、能力、作風上當表率，讓大家打心眼裡服你。”車場內，汽車連班長張棟以“永葆沖鋒姿態、聚力奮進一流”為題，結合自身經歷向基層骨干分享體會。

這是該部組織的“先鋒上講台”演講交流活動，定期安排優秀骨干上台分享成長進步經歷、日常工作經驗和扎根奉獻事跡。

作為部隊的業務“大拿”，張棟是這個講台的常客。他對班裡戰士要求嚴、對自己要求更嚴：鑽研汽車技術，精通連隊所有車型駕駛﹔精於故障搶修，車輛壞了努力自主解決……去年，連裡的車輛維修費用較前年下降近一半。

“讓班長明白當班長的意義，能激起無窮動力。”該部領導告訴記者，他們每月組織量化評比，每年評選“昆侖先鋒”，利用廣播、櫥窗宣傳先進事跡，營造“有為者有位、優秀者優先、吃苦者吃香”的爭先氛圍。

“當上一名班長不容易，當好一名班長不簡單。”汽車連班長陳元浩結合個人經歷說，以前他對班長的理解局限於干好瑣碎的事務性工作，現在他參與到車輛安排、人員調配、任務派遣等工作。從簡單執行到參與全面管理，他學會了“干事要多動腦筋、照顧更多人感受﹔帶隊伍要講方法、明規矩”，工作積極性更高。

班長傾力奮戰，組織傾心解難。

該部領導介紹，他們堅持傾聽兵聲到一線，意見建議第一時間答復處理﹔幫困解難到一線，急難盼愁第一時間協調解決﹔落實待遇到一線，應享福利第一時間依規辦理﹔減壓減負到一線，幫助解除后顧之憂，營造安心服役、拴心留人的良好環境。

前不久，一場“白紙問兵心”調查問卷活動在班長群體中展開。不同於以往的選擇題、問答題，大家拿到的問卷是一張空白的信紙。

面對疑惑，機關一名領導解釋道，他們改變機關“出題”、基層“答題”模式，將發言權、主動權交給廣大官兵。問卷結果由機關梳理后，直接呈報黨委領導，安排黨委委員分工負責抓好解決。

“通過這種方式，我們感到被重視、被認可，很有主人翁的自豪感。”某連班長周鵬興奮地說，他代表官兵們提出了幾個涉及戰士切身利益的問題，均得到答復和解決。

“作為班長，就要帶領全班培育頑強的戰斗精神，指揮全班完成戰斗任務。”場務連養場班班長石千軍所在連編制小，但保障任務不少，有時還要把連隊樓房騰讓給駐訓部隊住，全班擠到外場板房。

一天傍晚，連裡接到一項緊急任務，需要立即重新描畫停機坪標志線，保障翌日早上臨時停放的多架飛機。

雪山腳下，冷風浸骨，高強度的工作加上嚴重缺氧，不少官兵嘴唇烏黑。石千軍帶著大家咬牙堅持，自己帶頭干最苦最重的活，連續奮戰7個小時完成任務。

當遠處的戰鷹飛來，精准滑入嶄新的停機位，全連戰友都露出了陽光般的笑容。

這一次，他們又打了一場勝仗。（楊峰 張磊峰 鄧棟之）

銳視點

用好“加減乘除” 建強班長隊伍

■姜明明

班長隊伍作為基層建設的中堅力量，身為“兵頭將尾”，素有“軍中之母”美譽，是基層精武強能的“兵教頭”、工作落實的“穿線針”、團結友愛的“連心橋”、安全穩定的“前衛哨”。

“合抱之木，生於毫末﹔九層之台，起於累土。”各級應把班長隊伍的建設管理列入重要議事日程，著眼隊伍建設中的短板弱項，探尋班長成長規律，多措並舉、綜合發力，全面提高綜合能力素質，不斷激發擔當進取動力，實現班長盡責“一子落”，基層建設“滿盤活”。

在提高能力素質上做好“加法”。圍繞理論武裝、綜合技能、組訓管理、戰斗指揮等方面，常態組織輔導授課、觀摩見學、經驗交流，並緊緊扭住專項任務、重大演訓、比武競賽等摔打錘煉、培養人才的有利契機，有意識地讓班長挑重擔、唱主角，在執行繁重任務中培養頑強作風，在險惡危難環境中錘煉心理素質，在應對復雜情況中提高綜合能力。

在解除后顧之憂上做好“減法”。大力整治“命令式、包辦式、運動式”抓建套路，下大力糾治形式主義、官僚主義，破除以言代法、以權壓法等陳規陋習，落實容錯免責制度，妥善解決影響和牽扯班長骨干精力的矛盾問題，幫助他們解除后顧之憂，營造安心服役、拴心留人的良好環境。

在激發動力活力上做好“乘法”。具體做到容錯糾錯、全力支持，鮮明獎懲、排憂解難，結合聚焦“鑄牢政治忠誠、打好攻堅之戰”深化主題教育，引導激勵全體班長不甘人后補短板，奮勇爭先創一流。

在糾治消極怠責上做好“除法”。重點用好監督這個“校准器”和考核這根“指揮棒”，通過組織監督、群眾監督、制度監督、專項監督和平時考核、年度考核、選拔考核，及時糾正思想行為偏差、彌補短板弱項，對考核優秀的班長表彰推薦，基本稱職的列入幫帶范圍，不稱職的及時調整崗位，樹立“能者上、庸者下”的鮮明導向。

強軍興軍，根基在基層。當每名班長都能成為“思想上的領路人、軍事上的帶頭人、生活上的貼心人”，當每一個班都能成為堅強堡壘，人民軍隊的鋼鐵長城就有了最穩固的基石。

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