編者按 去年10月，全軍合成訓練現場會召開，強調要探索合成訓練新模式，蹚出部隊作戰能力生成新路徑。部隊官兵聞令而動，在練兵一線逐步推行單元集成訓、戰術協同訓、對抗檢驗訓的合成訓練基本模式，為走開以合成支撐聯合的新時代體系練兵之路探索有效方法、積累實踐經驗、打下堅實基礎。請看記者發回的報道。

“各小組注意，按預定計劃行動，在規定時間內攻佔高地。”日前，在陸軍某旅訓練場上，一級上士徐雪江帶領突擊分隊駕駛無人破障車前出開辟通路、操作無人機引導火力對“敵”目標實施定點摧毀、利用煙霧隱蔽迅速佔領高地。

他們一氣呵成的行動，讓記者眼前一亮。記者發現，這支突擊分隊的組成大有門道：9名成員來自4個不同連隊，分為無人裝備、火力、支援3個小組，配備了狙擊槍、步槍、無人機、迫擊炮等武器。更令人驚訝的是，這支配合默契的突擊分隊是幾天前臨時抽組的。

“這是我們探索開展‘單元集成訓’的階段性成果。”該旅領導介紹，全軍合成訓練現場會召開后，各級加速推進新時代合成訓練體系構建，相繼出台了一系列協作機制、組訓規范。旅黨委乘勢而上，決定從最小作戰單元開始，抓好合成班組訓練。

回想這段經歷，徐雪江感慨頗深：作為一名步兵班班長，學會組織指揮合成戰斗，他付出了艱苦的努力，也收獲了不少“痛的領悟”。

徐雪江所在營是“一等功營”，承擔全旅合成班組訓練試點任務，旅領導點名讓他擔任合成班班長。

入伍多年，歷經多次重大任務磨煉，徐雪江積累了豐富的組訓經驗和帶兵心得，自認為可以勝任。然而，當看到全營崗位編配表時，他頓時感到底氣不足。

徐雪江發現，合成班組的人員編成，雖以裝甲步兵為基礎，但要根據不同的模擬作戰任務臨時抽組。這意味著，整個合成班組，隻有班長一人是固定不變的。

該營營長告訴記者，為了打造“按需組合、即插即用”的小型戰斗模塊，營黨委研究決定在“臨時抽組”上做文章，這就要求徐雪江必須掌握所有裝備、熟悉所有崗位。

此后月余，徐雪江白天奔走在各個連隊，向各專業行家裡手請教﹔晚上加班加點，梳理總結組訓經驗，努力把全營人員、裝備等情況了然於胸。

這還遠遠不夠。一次對抗訓練，徐雪江接到任務，偵察目標據點周邊“敵情”，為主攻分隊提供掩護和情報支撐。他按照以往經驗組織火力偷襲，沒承想反而暴露位置，使主攻分隊陷入險境。

訓練結束，徐雪江痛定思痛，分析失誤原因。“對各要素使用規則掌握不清楚、抽組力量不科學、武器裝備與任務需求不匹配……出現這些問題的根源，還是戰術思維仍然停留在班組層面，沒有從戰場全局思考問題。”徐雪江說，這就導致班組在本應隱蔽觀察的時候貿然開火，“好心辦了錯事”。

隨后一段時間，徐雪江繼續苦練內功：鑽研中外經典戰例，向專家請教戰術戰法，與各連指揮員討論人員編組……經過不懈努力，合成班組訓練逐步走上正軌，形成了數十個典型場景的作戰要素編配方案。

研究、實踐、調整、再實踐……經過一遍遍檢驗，徐雪江對合成班組指揮控制愈發熟練，各要素協同配合更加默契，整個班組的戰斗力已非普通戰斗班組可比。

不久后，該旅配屬空軍、聯勤保障力量參加對抗訓練。訓練中，主攻部隊遭遇“敵”強火力壓制，由於地形受限，紅方無法投入大規模的裝甲兵力。情況緊急，上級命令徐雪江迅速指揮合成班組迂回突入，打擊藍方指揮機構。

一個合成班組，以往只是在旅營編成內行動，現在卻成為整個紅方部隊的“刀尖”。面對突如其來的“任務升級”，徐雪江大腦飛速運轉，深入分析敵情和戰場環境。

經過周密籌劃，他以猛士突擊車為載具，抽組囊括狙擊、偵察、無人裝備在內的多個作戰模塊，申請旅屬新質作戰力量遠程支援，從裝甲裝備無法通過的地帶隱蔽突破防線，迂回到藍方防御縱深。隨后，偵察組利用先進儀器確定了藍方前沿指揮所位置，無人裝備組操作多架穿越機實施突襲，成功扭轉戰局。

對於這樣的結果，該旅領導在欣喜之余並不滿足：“現代戰場瞬息萬變，合成訓練任重道遠。隻有通過一次次貼近實戰的淬煉，不斷提升指揮員指揮控制能力和各作戰要素協同配合水平，才能擁有更大勝算。”記者了解到，下一步，該旅將在上級機關指導下，進一步探索跨軍兵種編組訓練、作戰單元跨域協同，打造更靈活適用的戰斗模塊。

徐雪江對未來充滿信心，他告訴記者，此次訓練結束后，合成班組立即展開某新型作戰樣式的研究探索：“以后肯定還會遇到更多挑戰，我有信心帶領戰友把各項任務完成好。”

短 評

從最小作戰單元抓起

■盧 崗

“單元集成訓”是合成訓練的基本模式之一。如果說開展“單元集成訓”的目的是聚合力量要素，實現“攥指成拳”，那麼各單元無疑就是一根根手指。手指有力，拳頭才能過硬。因此，像陸軍某旅這樣從班組這一最小作戰單元抓起，不失為提升合成訓練質效的有效方法。

遂行不同作戰任務，需要不同的“拳頭”。合成班組的優勢在於，打破原有建制，區分典型場景，進行靈活編組，有針對性地開展專攻精練，打造出“即插即用”的作戰模塊。這就要求，一人一車一崗都要牢固樹立合成思維、自帶體系接口，能夠根據作戰需要，進行“排列組合”。

當然，單元集成重在“集成”，一個作戰單元即使再小，也要同時做好內部協同和上下融合。隻有練強班組這一級，由班至連、由連至營、由營至旅乃至跨軍兵種的逐級合成才會成為可能。在此過程中，類似步兵班班長徐雪江遇到的問題會不斷出現，唯有創新思路舉措、腳踏實地攻關，一個個解決遇到的難題，才能真正跨過走向聯戰聯訓的溝坎。

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