“崗哨執勤標准規范，人員精神狀態良好……”近日，火箭軍某團機關組織日常秩序檢查，負責人裴參謀對某營留守官兵進行了肯定，負責留守管理的某連指導員張霄懸著的心總算落了地。

一個多月前，該營抽調大部分骨干外出執行任務，留下少部分官兵維持營區正常運轉和后方保障，擔負戰備值班、公差勤務、執勤站崗等任務。為方便留守官兵的日常管理，該營將剩余官兵集中起來，臨時成立留守連，指定張霄擔任臨時黨支部書記。

起初，不同連隊官兵相互間不熟悉，工作任務不同，加之一些人產生了“臨時思想”，常出現各自為戰、配合不力等情況。

一次，該營組織各單位整理庫室物資。指控連留守人員相對較多，很快就干完了。而短波連人員較少，個個忙得焦頭爛額。排長呂曉雨想請指控連“搭把手”，沒承想吃了“閉門羹”。指控連的理由是，他們晝夜擔負值班任務，休息時間本就不多，且庫室劃歸各連，就應各負其責。

得知這一情況，張霄並沒有對指控連官兵進行批評教育。在他看來，各連留守人員剛剛合並，戰友之間還需多磨合、多理解，於是便利用集合、點名等時機要求大家互相體諒、相互幫助，多站在對方的角度考慮問題。然而，類似的情況幾天后再次發生。

一天午飯后，張霄路過食堂清洗間，無意中聽到幾名戰士閑聊：“你看他們連多輕鬆，因為業務保障值班全時在位，來幫忙洗餐盤的人最少。”“可不是，給他們排的哨也比我們少……”

聽了戰士們的對話，再聯系此前整理庫室出現的情況，張霄陷入沉思：各連之間的矛盾，表面上看是任務分工不均，實則在於部分同志對臨時大家庭缺少認同感。個別人員認為各留守單位官兵相互間沒有直接隸屬關系，產生了“各管一攤”的思想﹔還有人將“留守”片面理解為“守攤子”，覺得隻需干好本職工作，其他工作多干少干都一樣。

“既然大家走到一起來，就是一個整體，唯有團結一心，才能完成好留守任務。”第二天，張霄為留守人員上了一堂教育課，引導大家端正思想認識，心往一處想，勁往一處使。同時，強調每個崗位都是戰斗力鏈條上不可或缺的一環，留守官兵要當好前方戰友的堅強后盾，確保時刻頂得上、靠得住。

指導員的話，讓指控連官兵紅了臉，先前在清洗間發牢騷的戰士，更是慚愧地低下了頭。課堂上，官兵們達成共識：少說或不說“我”，多說“我們”，團結成一塊堅硬的鋼鐵。

隨后，針對官兵們反映的按原建制班排分配工作難開展、值班壓力大等問題，張霄組織大家共同研究，決定打破建制壁壘，推出執勤值班全員大循環、公差勤務排班輪流干等措施，杜絕“人少活多”情況的發生。此外，他們還詳細記錄留守人員的日常表現、訓練成績及任務完成等情況，在留守結束后反饋給原單位，作為評先評優重要依據。

解了矛盾，齊了人心。如今，留守官兵之間再也不分“你們連”“我們連”，人人都稱“咱們連”。大家日常工作配合默契、協作高效，內部關系越發融洽，各項秩序更加正規。

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