一個多月前，周旅長剛從上級機關調任該旅，對單位建設情況了解不深。按照慣例，業務科室提前准備好授課講稿，他稍作修改上台念一念，也算完成了任務。“但如果這樣做，這堂黨課還有什麼意義？”翻看眼前的講稿，周旅長陷入了沉思。

黨的二十屆五中全會通過的《中共中央關於持之以恆推進全面從嚴治黨若干重大問題的決定》，專門強調“堅持以上率下”，要求從黨中央做起，從領導機關和領導干部嚴起，一級做給一級看、一級帶著一級干，以“關鍵少數”示范帶動“絕大多數”。

“領導干部以上率下，要體現在一言一行、一舉一動上。自己授課，怎麼能用別人寫的講稿？”周旅長心頭一熱，起身徑直走向訓練場展開調研。觀看課目演示，了解訓練現狀，詢問困難需求……整個上午，他都和營連官兵在一起。隨后幾天，周旅長帶著機關干部走訪連隊食堂、家屬院，甚至位置偏遠的執勤崗亭、裝備修理間，也能看到他的身影。

“現在雖然請假方便了，但周末外出還得自己打車……”一天下午，周旅長一行路過某連隊，聽到幾名戰士議論。他上前詢問，這些戰士猶豫了半天，才說出實情。原來連隊遠離主營區，不方便搭乘機關統一開通的班車。“服務基層存在盲區，說明機關的工作做得還不夠到位。”周旅長心裡想。

接下來，周旅長改變了調研方式，無需營連主官陪同，不打招呼直接走進班排宿舍，與戰士拉家常。漸漸地，他的筆記本上記滿了官兵心聲：個別黨員干部落實“五同”打折扣﹔臨時通知、額外報表等擠佔基層訓練和休息時間﹔干部晉升、軍士選晉有時重資歷輕實績﹔部分臨時來隊家屬住房年久失修，配套設施不全……

“問題在基層，根子在機關，在座的各位都有責任。”隨后的一次首長辦公會上，周旅長絲毫不留情面。各科室負責人紛紛自查自糾，結合旅長調研發現的問題，逐項研究對策。最后，會議明確了幾個事項：機關黨員干部須定期下沉一線幫建督導，重點解決官兵急難愁盼問題﹔選人用人、評功評獎要全程公開透明，憑實績說話、按規矩辦事﹔建立基層訴求直達黨委領導機制，做到事事有回音、件件有著落﹔堅決糾治不當做法，持續深化為基層減負。

走出會場，周旅長心裡愈發亮堂，黨課重點講什麼、怎麼講，他已了然於胸。鍵盤聲聲，一份“冒著熱氣”的講稿很快出爐。

講自己該講的，說自己想說的。授課當天，禮堂裡座無虛席，現場不時響起陣陣掌聲。課后，一名機關干部說：“旅長的黨課既直面矛盾問題，又融入真情實感，真正講到了大家心坎裡！”（呂 雄 鄭佳峻 記者 向黎鳴）