本报讯 林梓栋、特约记者董澄报道：“‘兵味’浓了，走上讲台的底气更足了！”前不久，国防大学军事文化学院45名文职教员结束基层当兵锻炼，教员田迎娣的总结发言，引发大家共鸣。

　　该院在前期组织的调研中发现，少数文职教员存在授课内容与练兵备战贴得不够紧等问题。为此，该院党委决定组织全体文职教员到部队野外驻训点蹲连住班、当兵锻炼，让课堂更好地对接部队训练场。

　　“当兵锻炼不是简单的体验生活，而是带着任务到部队‘补课’。”该院领导介绍，他们通过集体座谈、个别交流、学员反馈等形式，充分了解文职教员在教研实践中存在的短板弱项，结合教学任务实际和人才培养目标，详细制订包括蹲连住班、课题调研、数据采集、文化服务等在内的一系列计划，帮助文职教员深入了解基层部队、补齐自身短板，为人才培养工作打好基础。

　　该院还协调基层部队，在任务间隙为文职教员开设“试讲课堂”。青年教员侯锐淼为官兵讲授的军营文化课程，受到基层官兵一致好评。“基层锻炼为我们备课授课积累了宝贵经验。”侯锐淼说，当兵锻炼期间，通过与官兵面对面交流，大家对如何贴近官兵、贴近实战做好为军育人工作有了更深刻的认识。

　　此外，该院根据文职教员的不同专业特点，现地开展多样化为兵服务活动，成立文艺小分队深入各驻训点位演出、开展心理健康访谈服务活动……通过深入一线服务官兵，文职教员进一步明确了担负的使命任务，完成本职工作的信心和决心更加坚定。

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