匯聚實現強軍目標的青春正能量

　　扎根靶場鑽研打贏

　　標兵檔案 唐自力，女，總裝某部高級工程師，1997年7月入伍，光學工程博士。先后被總裝表彰為巾幗建功先進個人，被基地表彰為裝備管理先進個人、靶場奉獻之星。榮立三等功1次。

　　入伍17年，唐自力堅持扎根靶場測試一線，先后主持和參與完成重點型號試驗任務30余項，牽頭解決10余項關鍵技術問題，5次獲得軍隊科技進步三等獎，參與編寫的某教材獲總裝教學成果二等獎。1997年，恰逢單位設備改造，她一邊向同行請教業務知識，一邊如飢似渴地鑽研理論，很快成為基地僅有的獨立主持試驗項目的幾名女軍人之一。2002年，她主動參與基地某測量系統研制，提出了某新型測量理論，並成功建立了相關數學模型，開辟了靶場測試理論的新領域。2011年，她在剛剛休完產假、孩子尚幼的情況下堅持參加某規劃論証試驗，形成各類報告10余份，為大幅提高測試的可靠性和試驗數據錄入的安全性提供了有力支撐。

　　勇闖大洋屢挑重擔

　　標兵檔案 張若飛，海軍鹽城艦艦長，1994年9月入伍，大學文化。被評為海軍優秀指揮軍官，榮立三等功3次。

　　2014年1月7日至3月8日，鹽城艦在地中海圓滿完成敘利亞化學武器海運護航任務，受到軍委領導親切慰問。駕馭這艘新型護衛艦的艦長就是張若飛。任鹽城艦艦長以來，他著眼艦艇走向遠海需要，努力學習先進軍事知識，整理學習筆記10多本，向工廠提出一系列優化改進意見，接艦不到一年時間就形成戰斗力，在當年的實彈演習中用兩枚導彈同時擊落兩架高速靶機，創造了海軍紀錄，並率艦圓滿完成了海上聯合-2013、中俄海上聯合軍事演習等重大軍事活動。他始終瞄准打贏組織艦員學習訓練，通過編寫軍事研究論文集提升艦員能力素質。在第16批護航任務中，鹽城艦海上時間長達231天，跨越印度洋、太平洋、大西洋，創海軍歷次護航之最。

　　忠誠苦練建功藍天

　　標兵檔案 宋輝，空軍某部大隊長，2000年8月入伍，大學文化。被評為空軍“優秀基層主官標兵”，榮立二等功1次、三等功2次。

　　作為一名80后大隊長，宋輝深鑽飛行理論，苦練飛行技術，成為某型飛機改裝后第一個放單飛的飛行員。2007年，他在執行新機型改裝任務時，積極創新5套新戰法，被空軍推廣﹔摸索形成偵察發現等12種新方法，開創了同類機先例。2011年，在空軍最大規模體系作戰演習中，作為最年輕的飛行員，宋輝勇創擊落兩架“敵機”的佳績。2013年參加空軍對抗空戰競賽性考核，一舉拿下同機型對抗個人第一名，並在異型機對抗中，靈活運用戰法克服裝備劣勢，打出老裝備新風採，被評為“空戰能手”，成為當年最年輕的“金頭盔”獎獲得者，所在部隊取得同機型競賽第一名。作為大隊長，他堅持高難科目帶頭飛，重大任務帶頭上，嚴密監控飛行質量，提升人員技術水平，大隊戰斗力穩步提升。

　　使命托舉長劍起飛

　　標兵檔案 吳學科，第二炮兵某部總工程師，1992年12月入伍，大學文化。2010年獲全軍作戰部隊優秀專業技術人才獎，2013年被評為第二炮兵導彈專家。榮立二等功1次。

　　把忠誠鐫刻在導彈事業上，用使命托舉長劍起飛。作為第二炮兵某旅總工程師，旅隊成立伊始，吳學科就一心扑在事業上，先后組織編寫25套操作規程和57冊專業教材，均在部隊得到廣泛應用，研究撰寫9篇科技論文獲第二炮兵科技論文二等獎。他勇於創新，潛心鑽研，先后研制8套模擬訓練器材，成功開發故障信息管理綜合分析系統，攻破16道技術難題，完成13項技術革新，助推武器裝備戰斗力提升。2013年，吳學科帶隊執行某型導彈發射試驗任務，在技術把關時，他發現導彈初始經緯度數據有誤，及時作了修正，確保導彈成功發射。他堅持把任務當實戰，先后參加武器定型發射、戰備演練等12項重大任務，排除故障23項，成功發射導彈10余發。同時注重發揮自身優勢搞好傳幫帶，培養出15名技術尖子和160名操作骨干，為部隊能打仗、打勝仗提供了堅實的人才支撐。

　　邊防線上鐫刻忠誠

　　標兵檔案 巴興，沈陽軍區某部政治指導員，2009年6月入伍，大學文化。被評為全軍“四會”政治教員標兵、軍區學雷鋒標兵。榮立一等功1次。

　　邊防官兵在一線執勤，時刻面臨著各種考驗。作為一名邊防連指導員，巴興潛心探索部隊高度分散條件下的政治工作方法，主動走近戰士，向戰士請教，撰寫學習筆記和心得體會近10萬字，提出理論學習“八步法”新思路，使大講堂變成了人人登台的微課堂，做法被省軍區推廣。2013年巴興參加全軍優秀“四會”政治教員比武，一舉奪得第一名。他緊盯中心求作為，深入分析轄區管控形勢，認真研究邊境管控措施辦法，帶領官兵妥善處置邊情20多起，挽回經濟損失近百萬元。任指導員以來，連隊先后被評為全軍創先爭優先進基層黨組織、軍區先進基層黨組織、省軍區基層建設先進連標兵，榮立集體二等功、集體三等功各1次。

　　轉型征途奮勇當先

　　標兵檔案 滿廣志，北京軍區某部部隊長，1992年9月入伍，碩士研究生。先后被評為全軍優秀指揮軍官、全軍優秀參謀人才、全軍愛軍精武標兵、全軍信息化建設先進個人。榮立二等功1次、三等功2次。

　　在我軍由機械化向信息化轉型征途中，滿廣志一馬當先，熟練操作部隊4種主戰裝備，潛心鑽研破解制約部隊戰斗力生成難題，組織編寫41本訓練大綱、教材和裝備操作使用手冊，20多篇論文在核心刊物發表。注重研究外軍動態，翻譯外軍文獻13萬字，總結出了數字化條件下藍軍機動防御和指揮戰術口訣，多次在演習對抗中成功模擬藍軍。著力提高聯合作戰素養，帶領部隊多次參加重大軍事演習和全軍戰略戰役集訓等重大軍事活動﹔探索創新40多項訓法戰法，通過實彈試射成功獲得某型導彈6種復雜條件下的實射數據，大大縮短了新裝備戰斗力生成周期，被軍委首長稱贊為“精通數字化、精通外軍、精通聯合作戰，是部隊建設的領軍人才”。

　　特戰一線百煉成鋼

　　標兵檔案 魏巍，蘭州軍區某部連長，2000年12月入伍，大專文化。被評為全軍愛軍精武標兵，軍區基層建設先進個人、優秀“四會”教練員。榮立二等功2次、三等功3次。

　　入伍14年來，魏巍堅持立足崗位強素質、練硬功，熟練掌握特種攀登、武裝泅渡、武裝機降等30余種特種作戰技能，從一名特戰尖兵成長為特戰連長。“礪刃-2013”全軍特種部隊比武開始前夜，身為連長的他連打4針封閉止住腰痛，憑著頑強的作風和精湛的特戰技能，帶領全隊拿下12塊獎牌。他借鑒外軍訓練方式，結合自身實踐經驗，研究摸索出“上下肢結合”“障礙式間歇”等10余種射擊竅門，探索推廣“機理調整法”“生理轉移法”“心理施壓法”等多種訓法戰法，攻克30多個訓練難題，有效提高了連隊能打勝仗的整體能力。所帶戰士12人榮立二等功，9人榮立三等功，連隊連續兩年被評為軍事訓練一級單位，榮立集體二等功1次。

　　強軍報國磨礪血性

　　標兵檔案 祖國昌，南京軍區某部班長。2004年12月入伍，高中文化。被集團軍評為何祥美式愛軍精武標兵。榮立二等功1次、三等功2次。

　　“冷算什麼，苦算什麼，沒有血性怎麼上戰場？”這是祖國昌在訓練中常對戰士說的話。徒手攀崖訓練，他挑最險最陡的崖壁﹔兩次與“死神”擦肩而過，他仍凜然不懼。憑著這股勁，祖國昌熟練掌握狙擊、飛行、潛水、格斗、攀登等30多種作戰技能，參加軍區“獵人”集訓，創下集訓隊多項特戰課目訓練紀錄，取得3個單項第一、1個單項第二的成績，榮獲“優秀獵人”勛章，被譽為“特戰先鋒”。他堅定強軍報國信念，3次面對進退走留考驗，始終把部隊需要放在第一位，克服父母生病、身體受傷等個人困難，毅然堅守崗位，所帶班屢次被評為演習“尖刀班”，帶出了106名優秀新兵，15名班長骨干。

　　瞄准前沿銳意革新

　　標兵檔案 鄧細波，成都軍區某部助理工程師。1997年12月入伍，大學文化。被評為西藏軍區愛軍精武標兵，榮獲全軍作戰部隊優秀專業技術人才獎、西藏自治區五四青年獎章。榮立三等功4次。

　　身在條件艱苦的高原，鄧細波卻始終將自己置身科技創新前沿。在擔任助理工程師期間，他成功申請了4項國家發明專利，取得了5項技術革新成果，在國家級刊物上發表學術文章8篇，獲國家人力資源和社會保障部人才交流中心“機電一體化”高級工程師職稱証書。他著眼任務所需參與某項目設計，成功提高了部隊夜間條件下快速機動能力﹔牽頭設計的“設置於城市交叉路口且免紅綠燈的快速交通系統”，獲中國科學發展與人文社會科學優秀創新成果一等獎。近年來，他帶領團隊革新各類維修工具、設備10余種（套），培養各類保障人才50余人。2011年帶隊參加西藏軍區裝備系統愛軍精武比武競賽，團隊取得5項第一、6項第二，個人獲得單項第一名。

　　信息尖兵建功警營

　　標兵檔案 陶訓國，武警河北省總隊第三支隊勤務中隊班長。2000年12月入伍，大學文化。被評為第六屆燕趙武警十佳衛士，榮獲全軍士官優秀人才一等獎。榮立二等功1次、三等功5次。

　　入伍以來，陶訓國潛心鑽研網絡前沿技術，獲得國家計算機四級証書和一級網絡工程師資格。結合部隊實際研發支隊網絡自動化辦公系統，牽頭建立武警部隊首家支隊級政工網站，實現了網上教、網上學、網上練、網上研﹔致力於用信息化知識服務部隊建設，僅用40天安裝完成哨位監控系統，為支隊執勤減員增效作出了突出貢獻﹔研制出警衛執勤數據庫系統、號令傳遞系統、哨位動態感知系統和哨位阻斷報警裝置等8種警衛執勤信息裝備，有力推動了部隊現代化執勤水平。該套裝備應用以來，幫助部隊先后成功處置重大險情72起。

　　讓青春在強軍實踐中出彩閃光

　　■解 青

　　8月上旬，總政治部發出通報，表彰10名全軍學習成才標兵、41名學習成才先進個人和22個人才培養先進單位。迄今為止，總政治部已實施了15屆全軍學習成才表彰，812名先進典型獲此殊榮。

　　黨的十八大以來，全軍和武警部隊堅決貫徹落實習主席和軍委關於人才建設的指示要求，緊緊圍繞實現黨在新形勢下的強軍目標，堅持把學習成才活動作為人才戰略工程的重要組成部分，作為部隊思想政治工作的重要內容，作為促進官兵全面發展的重要舉措，緊貼時代發展、緊貼使命任務、緊貼官兵實際，與時俱進拓展領域、豐富內容、創新載體，使學習成才活動不斷煥發強大的生命力，促進更多的高素質新型軍事人才脫穎而出,為完成以軍事斗爭准備為龍頭的各項任務提供了有力的人才和智力支持。

　　習主席指出，實現中國夢，需要依靠青年，也能成就青年。當前，全黨全國全軍正為實現黨的十八大提出的奮斗目標而奮發努力，廣大青年官兵隻有把個人理想抱負融入強軍實踐，自覺踐行社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀，堅定信念，忠誠使命，才能在強軍興軍征程中書寫出彩的軍旅青春，實現人生價值。

　　要把堅定理想信念作為學習成才的首要任務。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，認真學習領會習主席系列重要講話精神，深入開展“中國夢·強軍夢·我的夢”主題團日活動，加強國史黨史軍史學習，真正使黨的理論進入思想、化為信仰，以信仰信念的堅定確保軍魂永固，打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治根基。

　　要把增強打贏本領作為學習成才的根本要求。牢固樹立隨時准備打仗的思想，緊貼擔負的使命任務，積極投身軍事訓練，立足本職崗位學習新知識、掌握新裝備、提高新技能，不斷提高履行使命的素質本領。大力加強戰斗精神培育，通過參加實戰化軍事訓練、大項軍事活動和完成多樣化軍事任務，培養一不怕苦、二不怕死的革命氣概和英勇頑強、敢打必勝的戰斗作風。

　　要把錘煉高尚品德作為學習成才的重要基石。青年官兵正處於世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，樹立崇高價值追求和良好品行修養，對個人的成長發展至關重要。要繼承發揚我黨我軍光榮傳統和優良作風，自覺踐行社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀，保持革命軍人應有的人生態度、道德品質和生活情趣。帶頭學雷鋒學道德模范，從自身做起、從小事做起，遵守社會公德、職業道德、家庭美德，弘揚真善美，傳播正能量，爭做和諧社會的守護者、精神家園的建設者、文明新風的實踐者。

　　要把本職工作崗位作為學習成才的基本平台。學習在工作中、成才在崗位上，是多年來開展學習成才活動的一條基本經驗。本職崗位是學習成才的最好課堂、建功立業的最佳舞台，也是履行使命的主要陣地。廣大青年官兵一定要樹牢崗位成才的思想，既要廣泛學習涉獵、全面提高素質，又要緊貼崗位需要、增強履職本領。始終堅持工作的高標准，無論身處哪個崗位、從事什麼工作，都要干一行愛一行，專一行精一行，見紅旗就扛、見第一就爭，努力創造一流工作業績。

　　放眼未來，實現中國夢、強軍夢，為每個軍人提供了施展聰明才智、創造宏偉業績的廣闊舞台。廣大青年官兵要把握歷史機遇，勇敢肩負起時代賦予的責任，志存高遠、腳踏實地，發憤學習、銳意進取，努力在實現中國夢強軍夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

(來源:解放軍報)