“拼命三郎”

著名科学家门捷烈夫说过：“教育是人类最崇高、最神圣的事业，上帝也要低下至尊的头，向他致敬。”29年前，因为这份热爱，在野战部队任营长的他调入学院做了一名普通教员。在三尺讲台上，他几十年如一日，把青春和精力无私地献给了太阳底下最光辉的事业。他就是军事运筹研究中心某教研室教授李建芳。

现在许多人说李教授是“拼命三郎”。这个绰号不仅仅是因为他曾经带病坚持上班，而且来自于他窗前那经常亮至深夜的灯光，来自于他反复推敲课题观点的执着，来自于他“科研不偷懒、工作不应付”的诺言。

2010年底，正值学院室内模拟对抗演习进入高潮，李教授担负的课题研究面临结题。恰逢此时，他因长期高负荷工作引发神经性头痛，致使其工作和生活无法正常进行。医生诊断后，要求他立即住院接受治疗，但李教授心系教学和科研工作，经常偷偷从病房跑回教研室工作。

有一次他回到病房，医生责怪他:“你都病成这样了，怎么还在工作?

“没事，没事，我能顶得住。科研任务时间紧，教学活动不能误啊!”他微笑着和医生解释道“医生，希望请你理解我，为不影响课题进度，也不耽误治疗，明天继续把输液时间提前点吧。”

医生被见他这么大年纪还这样拼命，也很受感动，同意了他的意见，破例根据他的工作节奏为他制定了治疗方案。就这样，每天输完液，李教授强打精神，赶到教室上课，住院15天，没有耽误学员一堂课。病痛对于他来说，是一种考验，更是一种磨砺，他对于工作的热情只会随着这种磨砺而愈发执着。短短的十多天时间，他就瘦了十多斤。这只是李建芳工作状态的一个缩影，也是该中心全体研发人员精神状态的生动写照。