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今天,我们怎样拨动官兵心弦

向 勇

2014年08月30日05:53    来源:解放军报    手机看新闻
原标题:今天,我们怎样拨动官兵心弦

39集团军某团一连上士张华

济南军区某工兵团道路二连指导员赵金库

新疆军区某汽车团一营教导员孙晓亮

  写在前面

  增强思想政治教育时代性和感召力,关键在人,关键在队伍建设。近年来,全军和武警部队按照总政统一部署,自下而上广泛深入开展“四会”优秀政治教员评选表彰活动,各级紧紧围绕学习宣传贯彻强军目标,面向部队思想政治教育一线,实打实地评、硬碰硬地比,一大批工作在基层、能力素质强、作用发挥好的政治教员脱颖而出。

  思想政治教育是做人的工作的,是在人的头脑中搞建设,只有触及思想、撬动心灵,才能真正引导人塑造人提高人。如何让政治教育课更有吸引力,让战士想听、爱听,听后能从中受益?这里,我们介绍3名“四会”优秀政治教员的授课经验,希望大家从他们的体会中发现一些规律性的东西,给更多基层政治教员以启发。

  第39集团军某团一连上士张华——

  用身边事激励身边人

  ■徐宝连 本报特约记者 向 勇

  第39集团军某团一连上士张华上政治教育课有特色,能用身边小事阐释大道理。去年他把课讲到集团军,并被评为“四会”优秀政治教员。8月14日上午,记者在该团野外驻训场旁听了他的“故事课”。

  8时整,张华快步走上野战食堂“客串”成的教育课堂讲台。只见他一米七的个头,黑黑的、瘦瘦的,给记者的直观印象并不是口若悬河、上政治教育课的料。

  “今天我讲的这个故事叫《68个红手印恰似一枚军功章》……”在他说出授课题目时,后面投影幕布上出现一张四级军士长的照片。张华转过身,对着这张图片敬了一个标准的军礼,然后郑重地介绍说:“他叫艾长伟,是在我们连队曾经工作、战斗过16年的一位老班长,多次在比武中夺魁却没有得过一枚军功章。退伍前夕,连队68名官兵在一张‘请功书’上摁下红手印……”张华的声音充满深情,眼睛里闪动着泪光,台下的官兵都被张华的神情感染了,目光齐刷刷地看着他。

  张华为啥要选这个课题来讲呢?一旁的指导员丁庆阳介绍说:“前段时间,连队个别战士把崇尚荣誉理解偏了,当成了争荣誉、要荣誉。张华记在心里,主动请缨上了这一课。”

  为了讲好这堂课,张华没少费心思,不仅找来了当年的文字、视频等资料,给老班长艾长伟打了电话,还到机关、营连采访了当年的连队主官,还原当年的情景。经过一周多的精心准备,这堂课“出炉”了。

  张华何以这么喜欢讲身边人的故事?丁庆阳告诉记者:这也缘于张华第一次当教员时的失败经历。那次,他要给全连上一堂关于爱军习武的教育课,上网找资料、翻书寻素材,准备了好几天,拿出了自认为不错的教案,而在上课时,大伙吐槽一片:“事例离自己太远,不亲切,不感人”“没有故事性,道理一大堆……”

  有针对性才能有启迪性,用身边事讲课成了张华努力的方向。他开始注意身边人、身边事,并写进自己的故事本里,以便讲课时拿来用。《四个人一件大衣》的故事,讲述了冬季野外训练时,在只有一件大衣的情况下,三班的战友相互谦让、互相关心、同甘共苦、团结友爱的战友深情;《连队的少数民族餐桌》《病了不能硬撑着》等故事,让大家对战友情深、科学训练有了更加准确的理解和把握……

  张华写故事、讲故事,他也学故事里的人、悟故事里的理、做故事里的事,当兵12年,他成了训练尖兵、理论标兵,多次立功受奖。他越讲越爱讲,战友越听越爱听,连队团结成一股绳,夺来的流动红旗在连队不再“流动”,成了其他单位赶超的目标。

  “崇尚荣誉不为功,五次谦让真英雄。团结一心为连队,战友真情犹胜功。”在和丁庆阳的交谈中,从帐篷里传来张华铿锵有力的话语,话音刚落,官兵的掌声如雷鸣般响起。记者知道,这堂课张华又讲到了官兵的心坎里。

  济南军区某工兵团道路二连指导员赵金库——

  讲故事讲到战士心坎上

  ■本报记者 周 远 通讯员 谭乐鹏

  “大家很辛苦,让我既感动又敬佩!”8月18日,济南军区某工兵团道路二连指导员赵金库走上讲台,一个标准的军礼和一句温情的话语,成了他海训苦乐观教育的开场白。

  赵金库开场白中的深情,来源于他对战士苦乐的感同身受。

  “不知兵苦,何谈苦乐观!”8月初海训开始后,为了上好苦乐观教育课,赵金库一边搜集资料,一边以一名普通战士的身份参加连队训练、帮厨、站岗、出公差。几天后的课堂上,他首先列出最能体现海训艰苦的几个方面:一是在闷热帐篷里做饭,二是蚊虫飞舞中站岗,三是烈日炙烤下训练……

  苦乐观教育,是这个团每年海训的例行性教育,赵金库却并没有照搬现成的教育材料。通过实际体验,他发现大部分战士都很能吃苦,也吃了不少苦,之所以有时会发牢骚,是没有认清吃苦的意义,“如果照本宣科把教育对象说成一点苦也不能吃,不仅教育起不到效果,还会伤了战士的心。”

  赵金库告诉记者,只有带着感情上教育课,才知道教育的“标尺”怎么定、“子弹”往哪打。

  一次尊干爱兵教育前,连队其他几名干部向赵金库反映,上等兵杨光连有时候站岗见到干部不敬礼,感觉牛哄哄的,教育课上可以当做反面典型讲一讲。赵金库询问几名连队骨干,也都觉得杨光连兵龄不长,架子却不小。

  “无论战士做什么,都有他的原因。”回想起团新任职政治主官集训课堂上,团政委孙志东讲的这句话,赵金库并没有轻易将杨光连定为反面典型。

  经过一个多小时的谈心,杨光连道出了原委:“站岗时,我给干部敬礼后,个别干部回礼时有的点点头,有的随便用手比划一下,有的甚至当做看不见,我感到这是对我的不尊重。后来,我见到干部也就不想敬礼了。”

  “表面上看是战士不尊重干部,实则根子在干部不尊重战士。”赵金库站在战士的角度看问题,找准了尊干爱兵教育的“靶子”:新时期干部该如何尊重战士。

  新疆军区某汽车团一营教导员孙晓亮——

  台上讲得好台下做功硬

  ■王 波 陈 林 韩素婷

  8月15日,被誉为“昆仑铁骑”的新疆军区某汽车团车队在执行高原运输任务途中,经过康西瓦烈士陵园,一营教导员孙晓亮带领全体官兵庄严举起右手,重温入党誓词。今年第一次上山的上等兵任合力告诉笔者:“教导员一路利用途中的红色资源搞教育,利用车载电台进行军史知识小竞赛,将昆仑铁骑精神在潜移默化中根植到我们的思想和灵魂深处。”

  “能引起官兵思想共鸣的教育,远远强于空洞的说教。”任教导员3年来,孙晓亮将官兵带到李狄三烈士墓前讲述进藏先遣连的丰功伟绩,在神仙湾天文点边防连让官兵感受坚守国门的崇高信念,在车队因遇泥石流等险情被困时讲上甘岭战役“最后一个苹果”的故事,一次次生动鲜活的教育为官兵精神补了“钙”。今年3月,全营官兵递交了申请上山执行高原运输任务的决心书,没有一人临阵退缩。

  “带兵人既要有婆婆嘴,更要是实干家,在高原汽车兵面前,干部过得硬,还得看山上。”孙晓亮告诉笔者。有一次,他带领两台车6个人执行主副食运输任务,该站位于喜马拉雅山脉,沿途海拔近5000米。由于连日下雨,道路被冲断,为了按时将货物送到,孙晓亮只能带车队在遍地泥泞、人迹罕至的便道上行驶。一次,两台车同时陷了,为了减轻拖车重量,必须倒货。平时一袋面,扛起来说走就走,可是在高原上,空手走路都喘气。怎么办?干部带头干!“先给我来一袋!”孙晓亮说。扛完第一袋面粉,他大口大口喘气,缓了缓,又支起身子再干。

  孙晓亮任教导员3年来,带领全营出车2000余台次,累计行驶10.4万余公里,被新疆军区联勤部评为“四会”优秀政治教员,荣立三等功1次。四级军士长魏江涛一句话代表了全营官兵的心声:“孙教导员搞教育没有空话大话,句句入脑入心,更难得的是,他急难险重任务冲在前,给我们做出了好样子。”

(来源:解放军报)

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