“固定目标练瞄准，爬墙瞄腰间、翻墙瞄腹部；运动目标练击发，运动开始先预判、待机追随巧变换、一旦确认瞄准区、果断击发不慌乱……”7月11日晚，记者来到武警河南总队洛阳支队执勤十一中队，一场夜间执勤应用射击示范教学正在进行。

让记者感到惊讶的是，训练场上的示范教学人员并非来自该中队，而是来自支队的“训练示范班”。

“让专业的人干专门的事，不仅便于统一标准，更有利于破解组训难题、补齐训练短板。”该支队领导告诉记者，新军事训练大纲施行后，增加了许多新课目，作业条件和评定标准体系也与以往不同。由于各中队教练员队伍能力素质参差不齐，许多课目的训练水平与大纲要求存在一定差距。

“按纲施训，教练员是关键。提升训练质效，必须首先抓好教练员队伍建设。”该支队党委调研后决定，探索“示范+教学”组训模式，全面提升组训示教水平。经过层层筛选、集中训练、末位淘汰等环节，他们在全支队挑选出10名优秀教练员组建“训练示范班”。

该支队规定：勤训轮换、新兵入伍训练、预提指挥士官集训、应急班集训等时机，统一由“训练示范班”承担示范教学任务。通过此举，他们在军事训练的组织与实施、动作与标准上为官兵提供遵循、树立样板。同时，他们还针对所属中队点位、人员高度分散等特点，组织“训练示范班”送课上门，不断提升部队整体训练质量。

“杠上旋转腰用劲、落地沉稳脚踩实……”“训练示范班”来到执勤九中队的一处单独执勤点，得知新兵普遍对单杠二练习的动作技巧不熟练，曾获“武警部队优秀教练员”的芦振兴随即为他们进行现场示教。执勤点负责人马国印称赞道：“示范班的示范教学有声有色、有板有眼，一听就懂、一看就明白！”

示教结束后，“训练示范班”成员又同执勤点官兵座谈交流。该示范班负责人于新告诉记者，为提高示范教学水平，他们利用到基层示教等时机，主动向官兵征求改进意见，先后收集了40余条合理化建议，对各类教案进行了200多次修订完善。

专门的事由专业的人来干，精力更集中，效果更明显。该支队领导说，去年以来，“训练示范班”先后担负集训教学任务40余次、赴基层开展授课培训百余场，培训官兵累计超过3000人次，有力促进了支队战斗力建设。

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