本报讯 杨帆、杨东报道：“给比自己年龄长、资历深的教授提意见建议，确实有压力，但这既是改进教学工作所需，也是督导职责所系，必须全力完成好。”日前，空军工程大学航空机务士官学校新晋督导专家、副教授陈迪，圆满完成督导任务，对教学督导工作的作用和意义有了更深刻的感悟。

为进一步提升教学质量，该校改进完善教学评价机制，打破专业壁垒和资历限制，遴选各专业教学领域专家骨干，组建督导专家组、专业系督导小组和教学信息员3支队伍，推动为战育人落地落实。

谈及督导组现场听课帮助指导的经历，文职教员朱若男印象深刻：督导组专家方莉听完课后，精准指出存在的问题，并逐条提出改进意见。朱若男据此找差距、补短板，教学能力得到很大提升。

为提高教学督导对教学质量的贡献率，该校还成立教学督导办公室，制订《教学督导工作暂行规定》《教学质量评价暂行办法》等规章制度。一次听课中，教学督导组组长铁跃焕发现，教员全静教学基本功扎实、讲课充满激情，但采用的教学案例时效性不够。课后，他主动与全静交流授课经验。在他的帮助下，全静逐步成长为青年教学骨干。

该校教学督导组专家除关注授课内容、教学方式等常规方面外，还围绕教学管理和教学保障展开检查、评估、指导。近期，他们收集整理意见建议50余条，有效解决了教学工作中存在的多个矛盾问题。

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