從馬謖失街亭談用人錯位

　　諸葛亮揮淚斬馬謖，是大家耳熟能詳的故事。從領導者用人角度分析這則故事的教訓，諸葛亮用人思維上的錯位，是直接導致這一歷史悲劇發生的最大因素。領導者用人的核心莫過於知人善任，用人錯位就會讓人才變成庸才，讓好事變成壞事。而諸葛亮用人的錯位究竟在哪？

　　在識人上，見其長未識其短。人都有長處，也有短處，用人就是要見長識短。馬謖長期在諸葛亮身邊當謀士，他的長處是出謀劃策，短處是缺乏實戰經驗。而諸葛亮卻恰恰忽視了馬謖才能的長短，一紙將令把他推向了領兵打仗的主將位置，導致街亭一仗的失敗。這提示我們：用人得當，首先要知人。知人不深、識人不准，往往會出現用人不當、用人失誤。對干部的認識不能停留在感覺和印象上，必須健全考察機制和辦法，多渠道、多層次、多側面深入了解。因此，我們在識人上要有敏銳的洞察力，善於從謀事的思路、干事的態度、成事的環境來全面考察干部，把那些蘊藏潛能的干部及時挑選出來﹔要用實踐檢驗干部，在實戰演練、重大任務中考察干部的品行和才干。隻有識准人，才能為部隊建設添薪加火。

　　在用人上，揚其短而避其長。用人貴在人事相適。劉備白帝城托孤時，再三叮囑諸葛亮：“馬謖言過其實，不可大用。”言下之意，馬謖是個好謀士，不是一個好主將。諸葛亮卻將劉備之言棄之雲外，不顧馬謖才能的實際，片面認為好謀士必定是好主將，失街亭不是偶然而是必然。這提示我們：用什麼人、用在什麼崗位上，一定要從工作需要出發，以事擇人。在干部使用上，我們必須避免諸葛亮在用馬謖上的失誤，要揚人才所長，讓每個人的長處得到充分發揮。揚長還必須避短，如果干部的短處足以抑制其長處的發揮，或與他本職工作要求相沖突，那就不能僅僅是消極容忍，而應及時作出適當的組織調整。隻有這樣，才能使大批好干部源源不斷涌現出來，才能使大家的聰明才智充分釋放出來。

　　在育人上，固其長未補其短。馬謖長期跟隨諸葛亮身邊，在謀略上深得諸葛亮的真傳，但長期機關工作讓他缺乏基層實踐這一課。沒有基層實踐，終究是紙上談兵。這提示我們，要強化干部實踐鍛煉，積極為干部鍛煉成長搭建平台﹔年輕干部應多在基層“墩墩苗”。現在，我們基層干部多數是出校門進營門，缺少當兵的經歷，缺乏基層的經驗。因此，我們應該通過軍政互換、指技交叉、基層機關交流等方式，將干部置於不同崗位鍛煉，豐富任職經歷，增強全局觀念、領導能力、指揮水平﹔通過置於艱苦環境、關鍵崗位、敏感事件中摔打，提高他們自我約束、自我管理、自我提高能力﹔有意識地將其安排到急難險重任務中磨練心智、增長才干，檢驗他們信念是否堅定、政治是否成熟、頭腦是否清醒﹔結合搶險救災、應急處突等任務，檢驗能否獨當一面、統籌協調、臨機決斷﹔結合重大演習、重要行動等任務，檢驗紀律是否嚴明、作風是否過硬、意志是否堅定，並通過及時糾偏，促進干部能力素質全面提升。

　　（《解放軍報》2015年08月10日 04版）

(來源:解放軍報)