“開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，是鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措。師黨委一班人必須提高認識、增強信心，堅定不移抓好落實。”4月上旬，空軍地導某師組織黨委理論學習中心組專題學習，一班人認真領會中央八項規定精神、軍委十項規定及其實施細則精神等改進作風的規定要求，並結合這些年部隊密切聯系官兵、抓實作風建設的具體實踐，交流學習收獲。

“學風越扎實，學習越深入。”深入貫徹中央八項規定精神學習教育在全軍全面啟動后，該師黨委第一時間組織黨員干部原原本本學習、全面准確領會習主席關於加強黨的作風建設的一系列重要論述，深刻感悟作風建設給部隊帶來的新氣象新變化，引導大家在學深悟透、知行合一上下功夫，做到學習上跟進、認識上跟進、行動上跟進。

與此同時，他們在學習中注重突出“關鍵少數”，堅持領導干部先學一步、深學一層，帶頭精學細研、主動改進學風，切實發揮好示范帶動作用。“要帶頭‘四下基層’，堅決糾治干擾主責主業的作風問題”“要緊盯細微之處改進工作作風，以良好形象取信於兵”……記者翻看該師幾名黨委委員的學習筆記，其中不少關於加強作風建設的體會給人啟迪。

“理論學習要取得實效，關鍵要進入實踐、推動工作。”採訪中，該師一名領導告訴記者，他們把作風建設作為一項基礎性長期性工作抓緊抓實，從一開始就把學和做結合起來，堅持邊學邊查邊改，要求黨員干部結合自身職責使命，對標對表中央八項規定精神、軍委十項規定及其實施細則精神，剖析不足、認真整改，把檢視整改作為檢驗學習教育成效的重要標尺，確保學習教育有序有效開展。

“總結這些年轉作風的經驗，很重要的一條是密切聯系官兵，自覺接受官兵監督，從大家反映強烈的問題改起。”這名領導提及的經驗，源自該師黨委一班人分頭深入基層開展的一次調研。

重安排部署、輕統籌協調，重發號施令、輕溝通交流……認真分析調研中了解到的導致機關基層關系疏離的具體原因，該師黨委一班人更加深刻認識到，領導機關是作風建設的風向標，隻有扑下身子、沉到一線，用心用情知兵情、解兵難，才能密切黨群關系、凝聚兵心士氣。

為切實解決官兵反映的機關作風建設方面存在的問題，他們從建立健全機制著手，緊貼基層戰訓實際，充分發揮機關統籌協調作用，全面梳理機關基層權責清單，做到還權基層、權責一致，持續為基層減負鬆綁。他們還通過暢通機關服務基層渠道、修訂《為兵服務保障指南》等舉措，引導機關干部強化服務意識、聚力解難幫困，有效激發官兵練兵備戰熱情。

深學篤行改作風，以上率下求實效。連日來，該師扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，領導機關帶頭找問題、挖根源，以自身作風轉變影響帶動官兵凝心聚力、干事創業，推動部隊各項建設穩步提升。（趙第宇、孟曉雅、李建文）

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